【文档说明】北师大版（三起）英语四下《Unit 7 Lesson 2 Do you like fruit》教案.doc，共(3)页，15.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-138719.html

以下为本文档部分文字说明：

Unit7AttheRestaurantLesson2Doyoulikefruit教案教学目标知识与技能：学习Wordstolearn中出现的单词和词组，要求学生掌握。情感态度与价值观：让学生在愉快的歌声中体会学习的快乐，并加深对词汇的记忆。教学重

点学习掌握Let’slearn部分单词词组。教学难点掌握Let’slearn部分单词。教学用具教具：配套资源，录音机，卡片。教学过程Step1Warming-upSingasong激发学生的学习兴趣，为教学做准备。Step2Previ

ew1.ListenandreadthetextListenandrepeat2.Free-talkShowthepicturesaboutwords:1)Doyoulike…?2)Whatdoyoulike?Answerthequestions,“Ilike…”复习课文内容，练习朗读课文。通

过句型操练复习主要句型引出单词。Step3Presentation1.Guessinggame教师将所学过“蔬菜”和“食物”图片的单词拿在手中，让学生猜单词。T:Therearemanypicture

saboutfoodandvegetables.Canyouguesswhatisit?2.Wordstolearn（1）A、教师将苹果、香蕉、橘子统称为“fruit”T：（出示卡片）f—r—u—i—t（利用手指教读）S：按音节跟读T：Doyoulike...?S1:Yes,Ido./No,Id

on’t.S2:Ilike.../Idon’tlike...（2）vegetables（教法同上）（3）学习“food”的单词（利用图片）S1：It’sahotdog./hamburger./cornS2

:Ilike...s.S3:Theyarechicken/noodles/friesrice.S4:Idon’tlike...Ilike...(4)arestaurantandamenu(利用制作的价格标牌)3Listen(听录音)S:Touchandsay4师说单词,生举卡片.5对于较长单词进

一步强化记忆6A教师示范以歌谣的形式说句子：Doyoulikevegetables?No,Idon’t,no,Idon’t.Ilikefruit.（拍手）B学生倾听，然后一起边做动作边说歌谣。（集体活动）Let

’ssing:1.HavethechildrenopentheirbooksP5,pointtothetrainandask“What’sthis?”Elicit,“It’strain.”2.pointtoeveryfo

odandask,“What’sthis?”or“Whatarethese?”3.readthewordandpointtotheeveryword.4.playthesongwithoutstopping,havethechildrenclaphands

.5.singthesong.在以往听的基础上学唱英文歌曲。Step4PracticeListentothis1.Havethechildrenlookatthepicture.2.Playthetape,Havethechi

ldrenwritethenumber.3.Playthetapeagain,stoppingeachsentence,。培养学生认真听录音的能力。强化基础，尽量照顾到每一个学生。HomeworkReadthetext,r

eviewthewords.