【文档说明】沪教版数学（五四制）五年级上册《除数是小数的除法》教学设计4.doc，共(5)页，309.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-138317.html

以下为本文档部分文字说明：

沪教版五年级上册第二单元《除数是小数的除法》一、教学内容沪教版数学五年级上册第二单元第六节二、教材分析本课主要教学除数是小数的除法，它是小数除法的重点，是在学生已经掌握了商不变的性质、小数点移动引起小数大小变化的规律、除数是整数的小数除法

的基础上进行学习的。本课通过“买彩带做围裙的带子”的情境，使学生体会数学与生活的密切联系，促进他们对知识的理解。同时充分利用学生已有的知识经验，给学生自主学习的机会，引导学生通过独立思考、自主探索、合作交流等数学活动，亲身经历探究计算方法的过程，明白计算方法的依据，

初步掌握除数是小数的除法的计算方法，从中体会到转化的数学思想。三、学情分析学生已经学习了整数除法及除数是整数的小数除法，而且掌握得比较好。通过调查知道学生们大都喜欢自己探索出计算的方法，也发现学生运用新知识解决实际问题的能

力存在比较明显的差异，不同层次的学生对算理的理解在思维水平上有较大的差异，竖式的书写不规范。四、教学目标1.利用已有知识和经验，经历除数是小数的除法计算方法的探索过程，体会转化的数学思想。2.能正确进行除数是小数的小数除法的竖式计算，并能解决有关的实际问题，初步养成乐于反

思的学习习惯。3.通过“买彩带”的情境，体会生活中存在着需要用除数是小数的除法去解决的问题，认识数学的价值，体会数学与生活的密切联系。五、教学重、难点教学重点：掌握除数是小数的除法的计算方法。教学难点：理解把一个数除以小数转化为除数是整数的除法的算理。六、教学准备希沃课件视频展台七、教学过程（一

）复习旧知，激趣导入师：上课之前，老师给大家带来了一些课前小点心，以满足大家渴望知识的小肚子，看谁反应得最快！1.口算—复习除数是整数的小数除法1.2÷3=0.63÷9=7.2÷8=2.直接说出结果，复习商不变的规

律4÷2=40÷20=400÷200=4000÷2000=21÷7=210÷70=2100÷700=出示商不变规律:商不变的规律：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。小结：看来同学们对以前学过

的知识掌握的很牢固，合理地运用数学规律能够帮助我们很快地解决问题。3.出示算式2.1÷0.7=，引出课题：除数是小数的除法。4.出示情境图：小丁丁他们在手工课上制作围裙，需要买彩带做围裙的带子。从所给的信息中，你知道

了什么？（二）合作交流，探究新知（1）探究一：将除数是小数的除法转化为除数是整数的除法。1.怎么列式呢？为什么这样列式？2.想一想，6.75÷5.4可以怎样计算呢？3.学习提示：①独立求出6.75÷5.4的结果。②完成后在小组内交流你的做法。4.汇报展示

，全班交流。（视频展台展示）方法一：使用“转换单位”的策略解决问题，把5.4米转换成54分米，变成小数除以整数的问题，算出买1分米彩带要多少元，再将结果乘10，就可以算出买1米彩带需要多少元。5.4米=54分米6.75÷54=0.125（元）0.125×10=1.25（元）师

追问：为什么将5.4米看作54分米来算？方法二：利用商不变规律，把被除数和除数同时乘10，商不变。67.5÷54=1.25（元）师追问：为什么把被除数和除数同同时扩大十倍呢？其他小组补充、质疑。5.比较这几种算法的共同点。都是把除数是小数的除法转化成了除数是整数的除法，渗透转化思想。6.跟进练

习一填一填，算一算2.4÷1.5=9.3÷6.2=8.6÷0.4=÷=÷==÷=（2）探究二：除数是小数的除法的竖式计算方法。1.同学们，我们已经用以前的学习经验解决了6.75÷5.4等于多少的问题，那么接下来

我们能不能尝试用列竖式来解决这道题呢？2.学习提示：①独立用列竖式的方法求出6.75÷5.4的结果。②完成后在小组内交流你的算法，说清楚每一步的意思。3.学生说正确的列竖式的方法。4.出示学生的错误做法，集体订正。（板书强调“同时”和“相同”）5.学生和教师一起完成竖式板书。6.跟进练习

二39÷6.5=3.8÷9.5=1.3÷0.05=7.在计算除数是小数的除法中，应该注意什么呢？小组讨论。8.归纳计算方法。（利用希沃软件的添加涂层功能）①先向右移动除数的小数点，使除数变成整数。②除数的小数点右移几位，被除数的小数点也右移几位（位数不够时，在被

除数的末尾用“0”补足）。③按除数是整数的小数除法的方法进行计算。④如果除到被除数末尾仍有剩余，就在剩余部分后面添0，继续除。（三）巩固练习，拓展延伸1.森林医生2.某超市中9.8元可以买3.5斤鸡蛋，那么每斤鸡蛋是多少元？（四）回顾总结，交流感受1.今天

这节课你有什么收获？2.师小结。八、板书设计除数是小数的除法买5.4米的彩带要付6.75元，买1米的彩带要多少元？6.75÷5.4=1.25（元）答：买1米的彩带要1.25元转化同时相同