【文档说明】沪教版数学（五四制）四年级下册《整数的运算性质》优质PPT课件.ppt，共(9)页，3.861 MB，由小喜鸽上传

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沪教课标版小学数学四年级下册减法运算的性质探究新知小丁丁看一本书，共231页。第一天看了21页，第二天看了19页，还剩多少页没看？探究新知小丁丁看一本书，共231页。第一天看了21页，第二天看了19页，还剩多少页没看？231－21－19＝210－19＝19

1（页）=231－40=191（页）231－（21+19）探究新知观察这两个算式，你有什么发现？=231－40=191（页）231－（21+19）231－21－19＝210－19＝191（页）231－21－19231－（21+19）=探究新知像这样的两个算式是不

是计算结果总是相等的？再举几个这样的例子，进行验证。231－21－19=191231－21－19＝231－（21＋19）231－（21＋19）=191探究新知仔细观察刚才你们写的算式，又有什么发现？一个数连续减去两个数，可以先把两个减数加起来，在从被减数里减去。用字母

来表示：a-b-c=a-（b+c）知识应用1.运用减法运算性质填空。152－63－37＝152－（）90－（16+57）=90293－88－72＝－（88）328－（28+96）=探究新知2.运用减法

运算性质计算下面各题：456－（56＋178）300－75－125知识应用小结：我们要善于观察数的特征，运用减法运算性质使计算简便。探究新知全课总结同学们，通过这节课的学习你有什么收获呢？