【文档说明】北京版数学五年级下册《长方体和正方体的认识》PPT课件1.ppt，共(19)页，3.290 MB，由小喜鸽上传

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第1课时长方体的认识新课导入长方体面棱：面与面相交的线段顶点：棱和棱的交点推进新课拿几个长方体的物品来观察，并将小组同学的发现填在下页的表中。（1）长方体有个面。（2）每个面是什么形状的？（3）哪些面是完全相同的？（4）长方体有条棱。（5）哪些棱长度相等？（

6）长方体有个顶点。6每个面都是长方形。相对的面完全相同。（特殊情况有两个相对的面是正方形）（1）长方体有个面。（2）每个面是什么形状的？（3）哪些面是完全相同的？（4）长方体有条棱。（5）哪些棱长度相等？（

6）长方体有个顶点。6每个面都是长方形。相对的面完全相同。12相对的棱长度相等。（特殊情况有两个相对的面是正方形）（1）长方体有个面。（2）每个面是什么形状的？（3）哪些面是完全相同的？（4）长方体有条棱。（5）哪些棱长度相等？（6）长方体有个顶点。6每个面都是长方形。相对的

面完全相同。12相对的棱长度相等。8（特殊情况有两个相对的面是正方形）长方体一般是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。例2用细木条和橡皮泥，小组同学共同做一个长方体的框架。(1)长

方体的12条棱可以分成几组?(2)相交于同一顶点的三条棱长度相等吗?相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。长高宽你能回答下面的问题吗?1、判断。（1）长方体有6个面，12条棱，8个顶点（）（2）长方体的六个面一定是长方形。（）（3）长方体有6个面,每个面有4条棱，共四六二十四

条棱。（）（4）一个长方体,它有两个面是正方形，那么它有四个面面积相等。（）√XX√随堂演练2、为了迎接“六一”儿童节，学校要工人叔叔把艺术楼的四周装上彩灯（地面的四边不装）。已知艺术楼的长90米，宽60米，高20米，工人叔叔至少需要多长的彩灯线？90×2+60×2+

20×4=180+120+80=300+80=380（米）答：工人叔叔至少需要380米的彩灯线。通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业