【文档说明】北京版数学五年级下册《通分》教学设计1.docx,共(9)页,205.713 KB,由小喜鸽上传
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《通分》教学设计【教学目标】1.知识与技能掌握同分母分数,同分子分数大小比较的方法,并能熟练、快速地比较。2.过程与方法理解和掌握通分的概念,掌握通分的方法,能正确把两个分数进行通分。能运用通分的方法,比较异分母分数的大小。3.情感态度与价值观经历探索活动,体验
解决问题的策略多样性。【教学重点】掌握通分的方法,能正确把两个分数进行通分【教学难点】能快速地确定公分母。【教学方法】启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法。【课前准备】多媒体课件。【课时安排】1课时【教学过
程】(一)复习导入1.师:我们学了分数的许多知识,你会做下面的题吗?(1)把下面的分数化成分母是12而大小相等的分数。[来源:学。科。网]你是根据什么做的?生:根据分数的基本性质可以把这三个分数化成分母是12而大小不变的分数。[来源:学。科。网Z。X。X。K]
(2).求出下面每组数的最小公倍数。4和363和119和15生1:36是4的倍数,所以4和36的最小公倍数是36。生2:3和11的最大公因数是1,所以3和11的最小公倍数是3×11=33。生3:我用短除法可以求出9和15的最小公倍数是45。2.这节课我们继续学习分数的有关知识——通分。(二)探究
新知1、比较同分母分数的大小。(1)你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?陆地面积约占地球总面积的,而海洋面积约占地球总面积的。小组讨论:你是怎样想的?1456336113344312==5521066212==33313636312==310
710汇报交流:生1:如果把地球面积平均分成10份,陆地只占了3份,而海洋占了7份。生2:是3个,是7个,3个小于7个,所以<。生3:可以画图比一比。从图中可以看出:<【设计意图】让学生用不同的方法比较同分母分数的大小,体会比较同分母分数大小的方法,培养学生
解决问题的能力。(2)做一做比较下面每组数的大小。310110710110110110310710310710分母相同的两个分数怎样比较大小?分子相同的两个分数呢?小组讨论。汇报交流:生1:分母相同,也就是平均分成的份数相同,取的份数越多,分数越大。生2:分母相同,分子大的分数比
较大。生3:分子相同,也就是取的份数相同,分的份数越多,分数越小。生4:分子相同,分母大的分数反而小。(3)做一做:在里填上>、<或=2、比较分子分母都不相同的分数的大小。豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪,经常
食用有益于人体健康。黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?小组合作:怎样比较和的大小?汇报交流:生1:这两个分数的分子、分母都不相同,怎么比较它们的大小呢?生2:可以把它们化成分母相同的分数。生3:可以用
两个分母的公倍数做公分母。生4:用分母的最小公倍数做公分母最简单了。答:黄豆的蛋白质含量比较高。3、学习什么叫通分。你能用自己的话说说有关通分的知识吗?生1:像这样,把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。生2:通分一般要用分母的最小公倍数做公分母。生3:根据分数的基本性质可以把
分数通分。通分可以比较异分母分数的大小。4、做一做:在里填上>、<或=2514224855420==115544520==85202021545、小组合作讨论:怎样比较分数的大小?汇报交流:(课件第18张)分母相同的分数,分子大的分数比较大。分子相同的分数,分母
小的分数比较大。分子分母都不相同的分数,先通分,化成同分母的分数再进行比较。6、做一做.把下面每组中的两个分数通分。7、小结。(1)把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。(2)通分时一般用分母的最小公倍数做公分母。
(3)把异分母分数通分可以比较分数的大小。(三)课堂练习谈话:同学们,你们学得怎么样了?我们一起到智慧乐园挑战一下自己吧!有没有信心呢?1.下面的分数哪些比大?哪些比小?比大的有:[来源:Z_xx_k.Com]比小的有:2.王阿
姨8分钟扎9朵花,李阿姨10分钟扎11朵花。她们俩谁扎得快些?(朵)(朵)王阿姨扎得快些。生2:也可以这样比较:(朵)(朵)王阿姨扎得快些。(四)拓展提高。(1)有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击,三人各自射击了30、40、
50发子弹,分别打中了靶子25、36、40次,谁的命中率比131382535310920344921513359203449138253102159988=11111010=9954588540==11114441010440==454
440409118109988=11111010=91188=11111010=118101111810911810较高一些?(2)小组合作:你是怎么想的?生1:先求三个人的命中率分别是多少,再比较大
小。生2:25÷30=36÷40=40÷50=生3:三个分数怎样通分呢?[来源:Zxxk.Com]生4:用这三个分数的分母的最小公倍数30做公分母。生5:答:乙的命中率高一些。(五)课堂总结师:通过学习,你有什么收获?生交流:(1)把异分
母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。(2)通分时一般用分母的最小公倍数做公分母。(3)把异分母分数通分可以比较分数的大小。(六)板书设计通分(1)把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。(2)
通分时一般用分母的最小公倍数做公分母。255306=3694010=404505=525630=9271030=424530=2725243030309541065(3)把异分母分数通分可以比较分数的大小。