【文档说明】北京版数学五年级下册《容积》教学设计2.doc，共(4)页，29.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-137697.html

以下为本文档部分文字说明：

容积和容积的计算一、学习目标（一）学习内容容积和容积单位是在掌握物体体积的基础上，接触的一个新概念。本节课的部分内容对学生来讲是有一定的生活经验的，因此，有效的利用学生的学习和生活经验展开教学，即可以让学生体验到知识的连续性

，又感受到学习数学的价值。同时本节课中在培养学生建立1升和1毫升的表象，因此，要给学生留够足够的时间和空间，尽可能多的操作，在操作中建立表象，培养数感。（二）核心能力在操作、观察的过程中，建立1升和1毫升的表象，提高估算能力和建立空间

观念。（三）学习目标1.通过举例和教师的演示过程中，正确理解容积的含义，能用自己的语言具体说出所用容器的容积。2.通过观察教师的实验操作并在此过程中，感受1L和1mL的实际意义，建立1L和1mL的表象，理解并正确掌握容积单位之间的进率，培养估算能力和建立空间观念。3.

能运用所学知识解决生活中的容积问题。（四）学习重点建立容积的概念，掌握容积单位之间的进率；理解容积和体积的区别。（五）学习难点建立容积单位的表象。（六）配套资源实施资源：《容积和容积单位）》名师教学课件、1升的正方体容器、各种

大小不同的容器以及注射器。二、教学设计（一）课前设计1．课前复习（1）你能说一说什么是一个物体的体积吗？（2）你有办法求出老师手课件里长方体的体积的体积吗？（二）课堂设计1.谈话导入出示课件（2）你有办法求出老师手中粉笔盒（你的文具盒）的体积吗？学生自由发言。师：看来，只要知道长方

体的长、宽、高，就可以求出它的体积。2．问题探究（1）从生活中常见的物体引入容器的概念师：在我们的生活中经常会见到这些物体，（PPT出示：水杯、箱子、冰箱）。它们都是干什么用的吗？师：对了，它们都是用来盛放物品的。在我们的数学知识当中，把这种能容

纳别的物品的物体，就叫做容器。师：生活中还有哪些物体是容器呢？（学生举一些例子，如：注射器、包装箱、仓库等）师：我们就把所能容纳物体的体积，通常叫做它的容积。师板书师：对于容积的概念还有什么疑问吗？（如：“

所能容纳”：一个物体所能盛多少东西。或是容纳的物体的体积）师：谁能举例具体的说一下什么是容积。（如：水杯所能容纳的水的体积叫做水杯的容积，如果有说饮料净含量的需要解释一下，净含量不是它的容积，在此可以多举几个例子：包括气体

、固体、液体（2）容积和体积的区别和联系师：是不是所有的物体都有容积呢？物体都有体积，但不一定有容积。只有容器才有容积，实心的物体等没有容积。师：笔筒的容积和体积一样大，你同意吗？（紧扣体积和容积的概念来区分）一个物体的容积比它的体积小。当一个物体的壁很薄的时候，可以忽略壁的厚

度，认为容积和体积相等。相同点：计算方法一样。不同点：意义不同；体积从外面量，容积从里面量。（3）认识容积单位①认识常用的容积单位师：计量容积，一般就用体积单位。（板书：立方米、立方分米、立方厘米）常用容积单位升和毫升（板书：升毫

升）用字母表示就是L、mL（板书：L、mL）师：你们还在哪里见过升和毫升这两个容积单位？学生举例。师：什么时候用升和毫升做单位呢？（生：水饮料油酱油醋）这些统称什么？（液体；在计量液体的时候用升和毫升。）②建立1

升、1毫升的表象师：看来L和mL的用处还挺多，1mL是多少呢？师：那1升到底有多大呢？（出示1升的正方体容器：这个正方体容器的容积就是1升。）（4）探究容积单位间的进率①实验探究进率师：认识了容积单位，也知晓了1升、1毫升的大小，那么容积单位间的进率又是多少呢？

（出示500毫升的两瓶饮料）师：将饮料倒入容积为1升的瓶内，你发现了什么？1升＝1000毫升师：容积单位与体积单位又有着怎样的联系呢？（出示正方体容器和1立方分米的正方体，把1立方分米的正方体放入到正方体容器里，正好能够容纳。）正方体容器的容积是1L正方体的体积是13dm正

方体容器的容积就是正方体的体积，所以1L＝13dm（5）解决实际问题出示例5：一种小汽车上的油箱，里面长5dm，宽4dm，高2dm。这个油箱可以装汽油多少升？学生独立完成后交流汇报。3.巩固练习（1）一个

正方体水箱，从里面量棱长3分米，这个水箱的容积是多少？（2）一个无盖长方体铁皮水槽长12分米，宽5分米，高2分米。这个水槽最多可以装多少升水？（3）求做一个无盖木箱用料的多少，是求木箱的（）。表面积体积容积求一个无盖木箱占的空间有多大，是求木箱的（

）。表面积体积容积求一个无盖木箱能容纳多少东西，是求木箱的（）。表面积体积容积4.课堂总结师：通过本节课学习，你都有什么收获？引导小结：知道了什么是容积，容积和体积的区别和联系；容积的单位有哪些和它们之间

的进率，知道了1L和1mL大约是多少，并能够解决生活中关于容积的问题。（三）课时作业1.填上适当的单位。一根钢管长20（）一间书房的面积是8.5（）一墨水瓶的容积是52（）一瓶止咳糖浆的容积200（）一个水桶的容

积是10（）一个仓库的容积是2700（）2.填空。3.05升＝（）毫升640毫升＝（）升3.4升＝（）立方分米760毫升＝（）立方分米2.6升＝（）立方厘米600立方厘米＝（）升3.6升＝（）立方分米（）=（）立方厘米