【文档说明】《第二节 “鱼米之乡”──长江三角洲地区》教学设计1-人教版地理八年级下册.doc，共(4)页，26.500 KB，由小喜鸽上传

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鱼米之乡”—长江三角洲地区知识与技能：了解本区位置的特点；认识我国最大的城市群在全国的位置；了解水乡的特色和文化。过程与方法：培养综合分析区位优越的能力，了解水乡的特色和旅游。情感态度与价值观：培养热爱家乡文化，亲近自然的情感。教学重点：我国最大的城市群在全国发展

中的地位。教学难点：水乡的文化特色教学方法：读图分析，讨论，合作探究，多媒体辅助教学课时安排：一课时教学过程：【引入新课】（课件展示）长江三角洲地区的油菜花、繁忙的京杭运河段、杭州西湖和东方明珠塔的图片和文字

资料，学生谈从图文资料中获得的信息，这是长江三角洲地区，大家有什么感受？是什么样的机遇，是这些城市的经济、环境、城市建设等事业获得巨大发展。今天我们走进这里，来了解那里的自然环境及经济状况。【板书】长江三角洲的位置与组成：1.学生活动：

给出图片，分析长三角洲地区的位置、自然环境等：(1)同学们根据图7.13，找出濒临的海洋和主要河流。(2)本地区主要包括哪些地区？(3)本地区主要以什么地形为主？回顾所学南方地区，本区的气候有什么特点？(4)本区的农业有什么特点？归纳总结：长江三角洲地区包括上海市、江苏南部、

浙江北部，大部分地区地势低平，河网密布，湖泊星罗，是我国著名的“鱼米之乡”。2.小组探究：长江三角洲的位置优越性。（1）长江三角洲的位置有什么特点？（2）通过长江干支流发达的水系，联系我国的哪些地区？（

3）沿江沿海的港口，有什么作用？（4）综合评价长江三角洲的位置的优越性。归纳总结：长江三角洲地处江海的交汇处，方便我国内陆与沿海的联系，以及我国与世界的联系，为其发展经济提供优越的条件和机遇。3.课件展示，长江三角洲和成都

平原的位置、地形图，分析河流对区域经济发展的影响。（1）通过学习长江三角洲，从利与弊两方面说明河流对于区域发展的影响有哪些？（2）成都平原是有岷江及其支流冲积而成，阅读52页内容，回答：岷江对成都平原农业发展的利与弊。（3）都江堰对成都平原的农业发展有什么作用？学生讨论，教师归纳：长江上游河

流除了作为灌溉水源外，还可以蓄积洪水，减轻下游的洪水灾害，还可以发电、养殖等，下游主要利用长江水进行灌溉发展农业，江阔水深，可以发展航运业。课堂小结长江三角洲地区地势低平，河网密布，湖泊星罗棋布，是我国的“鱼米

之乡”，地处江海的交汇处，方便我国内陆与沿海的联系，以及我国与世界的联系，为其发展经济提供了优越的条件和机遇。4.课堂练习1、长江三角洲地区的地形特点是（）A．地表支离破碎，沟壑纵横B．地面平坦广阔，沃野千里C．地形

以丘陵为主，平均海拔在50米以下D．地势低平，河网密布，湖泊星罗2、有关长江三角洲地区位置的说法，不正确的是（）A．位于长江的中游地区B．地处江海交汇之地C．东临黄海和东海D．位于长江的下游地区3、关于河流对区域

发展的影响，叙述错误的是（）A．提供灌溉水源，有利于农业的发展B．提供便利的水路交通，有利于其对外联系C．河流冲积形成河流三角洲，为工农业发展提供平坦的地形和肥沃的土壤D．河流对区域发展的影响只有“利”没有“弊”