【文档说明】北京版数学一年级下册《解决问题》教学设计1.doc，共(2)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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《解决问题》教学设计教学内容：一年级数学下册《解决问题》教学目标:1.知识与能力：联系生活中的具体物体，使学生能从统计图中提出简单的数学问题并解答。2.过程与方法：能从简单的统计图中获取信息，提出问题并解答。培养学生的语言表

达和解决问题的能力。3.情感态度价值观：让学生体会到数学知识在生活中的应用，感受数学的价值。www.renjiaoshe.com教学重点：能从简单的统计图中获取信息，提出问题并解答教学难点：能从简单的统计图中获取信息，提出问题并解答教法学法

：谈话法、自主探究法教具、学具准备：多媒体课件、答题卡。课时安排：1课时教学过程：一、创设情境，激发兴趣课件出示：喜洋洋与灰太狼去野外活动(1)什么样的天气合适？你有什么好的建议？教师引导并板书：解决问题二、探究新知（一）课件出示4月份天气预报（1）先认识天气预报符号（2）

你能把天气情况统计出来吗？（学生统计，教师巡视）（3）根据统计的结果，你知道了哪些数学信息？（4）学生回答，教师引导。（5）完成老师提出的练习（6）根据以上信息，你能提出哪些数学问题？（二）沟通交流：出示课件（1）根据信息完成练习。（2）根据以上的信息，

你能提出哪些数学问题并解答吗？三、巩固练习（1）学生完成答题卡上的练习。（2）学生展示、汇报。四、全课总结本节课你有哪些收获？板书设计解决问题不重复不遗漏