【文档说明】北京版数学一年级下册《两位数加、减一位数》教学设计5.docx，共(3)页，4.693 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

两位数加一位数教学内容：二单元加法和减法（一），教材第28例1不进位教学目标：1.初步掌握两位数加一位数（不进位）的计算方法，并能够正确地计算。2.通过情景模拟知道求原来有多少本书，需要把借走的书与剩下的书合起来，进一步加深对加法含义的

理解。3.通过解决实际问题，使学生感受数学在生活中的作用，提高学生解决现实问题的能力。教学重点：展示交流两位数加一位数的计算方法，掌握并能够正确计算。教学难点：掌握两位数加一位数的计算方法，提高学生解决现实问题的能力。教具学具：小棒、口算卡、多媒体课件

教学过程：一、常规训练：手势表示得数。2+6=3+4=5+3=1+7=4+2=5+4=43+20=58+10=36+30=12+40=30+45=20+61=•仔细观察，弄清图意。•出示28页例题插图，观察。•思考：通过观察

可以获得那些信息？3.根据获得的信息，能提出什么问题？4.指名完整叙述题意：估计：一位同学借走6本连环画，这时，阅览室里还剩42本。原来有多少本连环画？•理解算理，掌握算法。•求原来有多少本连环画？用什么法

？怎样算？估计：（1）求原来有多少本连环画，就是要把借走的本数和剩下的本数合并起来，用加法计算。（2）画图：6本42本•可以怎样列式？42+6=6+42=•你是怎样算的？摆一摆，同桌说一说。•展示交流算法。估计：（1）我先摆4捆零2根表示剩下的42本书

，再摆6根表示借走的6本书。我把2根和6根合并在一起是8根，载于捆合并，一共是48根。所以42+6=48（2）我用数数的方法算：一个一个接着数，43根、44根、45根、46根、47根、48根。得出42+6=48（3）6个一和2个一合并在一起是8个

一，再加上4个十，一共是4个十和8个一，是48，即2+6=8,40+8=48，所以42+6=48（4）画袋子图：（5）算盘（6）串珠子（7）搭积木（正方体）5.思考：6+42=？怎样想？6总结计算方法：板书：先要几个一和几个一相加，也就是个位上的数相加，加的得数再与整十数相加

。。•巩固练习：1.“练一练”1题：学生独立完成，同桌说算法。2.快速说出得数，探究规律：十位不变，个位相加。82+6=3+62=35+4=75+3=96+1=4+44=•口算练习14+3=35+2=41+7=72+5

=8+11=4+42=5+31=2+17=36+2=4+65=4.小卷。四、课堂小结：你学会了什么？（总结计算方法）板书设计：42+６＝（本）先算2+6＝８再算40+8＝48