【文档说明】冀教版数学六年级上册《在方格纸上放大、缩小图形》优质课PPT课件（1）.ppt，共(17)页，4.694 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

放大与缩小同学们，你认识这是什么物体吗？说一说，下图中体现的是一种什么现象？放大现象缩小现象比较放大后看到的字与报纸上的字有什么不一样？形状相同，只是字的大小发生了变化。比较照片与原城楼有什么不同？形状相同，只是城楼的大小发生了变化。在生活中

，你还见过哪些放大与缩小的现象？分别用同样长的3根、6根和9根小棒摆成三个等边三角形。①②③观察这两个三角形，说一说两个三角形的边有什么关系。第二个三角形的边长是第一个的2倍。第一个三角形的边长是第二个的。12观察这两个三角形，说一说两个三角形的边有什么关系。第一个三角形的边长放大到

原来的2倍后得到第二个三角形。第二个三角形的边长缩小到原来的后得到第一个三角形。12第一个三角形和第三个三角形比较，可以怎样说？一个图形无论是放大还是缩小，只是图形的大小发生变化，形状不变，每条边都放大或缩小。归纳总结在方格纸上按要求画出图形。（1）把下

面长方形的各边放大到原来的2倍。放大后的长是3×2＝6个格长，宽是2×2＝4个格长。在方格纸上按要求画出图形。（2）把下面长方形的各边缩小到原来的。12缩小后的长是8×＝4个格长，宽是4×＝2个格长。12121、判断对错。（1）把一个图

形放大（或缩小）后，图形的形状不会改变。（2）用10倍放大镜观看一个50度的角，看到的角将扩大10倍。2.用小棒摆出下面的图形，使各边缩小到原来的。123.画出下列图形，使它们的边长为原来的2倍。4、把下面平行四边形的各边缩小到原

来的，画在第二张方格纸上。1313