【文档说明】冀教版数学六年级上册《在方格纸上放大、缩小图形》优质课获奖PPT课件（1）.ppt，共(21)页，5.507 MB，由小喜鸽上传

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图形的放大与缩小同学们，你认识这是什么物体吗？说一说，下图中体现的是一种什么现象？放大现象缩小现象在生活中，你还见过哪些放大与缩小的现象？分别用同样长的3根、6根和9根小棒摆成三个等边三角形。①②③观察所摆的三角形，你发现了什么？观察这两个三角形，说一说两个

三角形的边有什么关系。第二个三角形的边长是第一个的2倍。第一个三角形的边长是第二个的。12观察这两个三角形，说一说两个三角形的边有什么关系。第一个三角形的边长放大到原来的2倍后得到第二个三角形。第二个三角形的边长缩小到原来的后得到第一个三角形。12按2:1画出下面图形放大后的图形.按2:

1放大也就是各边放大到原来的2倍.按2:1画出下面图形放大后的图形.按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍.按2:1画出下面图形放大后的图形.三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢?图形的各边按相同的比放大后，得到的图形大小变了，形状不变

，图形中每个角的度数不变。放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方?如果把放大后的三个图形的各边按1:3缩小,图形又发生了什么变化?画画看.图形的各边按相同的比缩小后，得到的图形大小变了，形状不变。图形中每个角的度数不变。图形的各边按相同的比缩小后,所得的图形与

原图形有什么关系呢?按3:1画出下图把一个图形的每条边放大到原来的3倍,放大后的图形与原来图形对应边长的比是（∶），就是把原来的图形按（∶）的比放大。3131按1:2画出下面图形缩小后的图形.把一个图形的每条边缩小到原来的，缩小后的图形与原来图形对应边长的比是（

∶），就是把原来的图形按（∶）的比缩小。121212下面哪个是图形A按2:1放大后得到的。把一个图形按１∶4的比缩小，现在每条边是原来的（）。把一个边长是５厘米的正方形按照２∶１的比放大后，边长是（）厘米。1014孩子们，今后老师希望你

们和他人相处时“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点。你们在一起就会过得很快乐！谢谢观看