【文档说明】冀教版数学六年级上册《在方格纸上放大、缩小图形》优质PPT课件.ppt，共(12)页，4.435 MB，由小喜鸽上传

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图形的放大与缩小问题综合解决评价课这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？你见过这些现象吗？生活中你还见过哪些把图形或物体放大与缩小的现象呢？用显微镜可以放大物体老花镜可以放大“先学后导，问题评价”高效课堂模式下面哪个是图

形A按2:1放大后得到的。“巨人”的身高与普通人的身高的比是4:1。该如何为“巨人”设计一间教室呢？“先学后导，问题评价”高效课堂模式如果下图中的长方形表示我们教室的大小，你能按4:1的比将图形放大，画出“巨人”教室的大小吗？【活动一】“先学后导，问题评

价”高效课堂模式【活动二】你能将这个三角形按1:3缩小，画出缩小后的图形吗？“先学后导，问题评价”高效课堂模式观察放大或缩小后的图形,与原来的图形相比，什么变了？什么没变？图形的形状没变图形的大小变了小组交流：“先学后导，问题评价”高效课堂模式智慧城堡加油啊！“先学后导，问题评价”高

效课堂模式①②③④⑤（1）图中（）号图形是号长方形放大后的图形，它是按（）：（）的比放大的。①32⑤（2）图中（）号图形是号长方形缩小后的图形，它是按（）:（）的比缩小的。①③12在方格图中“自己设定一个比”并画出按比放大或缩小后的图形。最

强大脑“先学后导，问题评价”高效课堂模式