【文档说明】冀教版数学五年级下册《综合与实践》优质PPT课件.ppt，共(12)页，985.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

公交车上的数学观察站牌上有哪些信息？观察下面的两个站牌，你能发现哪些数学信息？回答下面的问题：问题1：把6时到7时两车的发车时刻填在下表中。问题2：1路和6路公共汽车第二次同时发车是什么时刻？中间经过了多长时间？方法一：根据问题1的表格，找出第二次同时发车的时刻。方法二：只需算出8和1

0的最小公倍数就行了。问题3：试着找出一天中两车同时发车的时刻，填在下表中。方法一：根据公倍数的知识，找出8和10的公倍数。方法二：因为每隔40分钟两车要同时发车一次，所以只要在时间上依次加40分钟即可。小组合作，分别算一算1路车和6路车每天卖票大约收入多少元？1路车每班卖票大约收入50元；6

路车每班卖票大约收入60元。提示：先在小组内讨论计算这个问题需要知道哪些信息，再在小组内合作计算。1路汽车：运行时间：22-6=16（小时）60×16=960（分）发车班数：960÷8=120（班）120+1=121（班）每天卖票收入：50×121=6050（元）6路汽车

：运行时间：21-6=15（小时）60×15=900（分）发车班数：900÷10=90（班）90+1=91（班）每天卖票收入：60×91=5460（元）解题方法：先求每路车的运行时间，再求发车的班数，最后求每天卖票的收入。6路汽车：运行时间：21-6=15（小时）发车班数

：60÷10=6（班）6×15=90（班）90+1=91（班）每天卖票收入：60×91=5460（元）想一想：417路公交车10分钟1班，每天开出多少班？如果每班卖票大约70元，每天大约收入多少钱？你还发现公共汽车上

有哪些数学问题？把它记录在数学日记中，课下自己试着解决，也可以几个同学一起解决。