【文档说明】冀教版数学五年级下册《容积问题》获奖教案（1）.doc，共(1)页，101.000 KB，由小喜鸽上传

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课题容积和容积的计算课型新授学习目标1、结合具体实例，经历认识“容积”并解决容积问题的过程。2、了解容积的意义，知道1升=1立方分米、1毫升=1立方厘米；能解决容积计算的简单问题。3、在解决容积问题的过程中，进一步感受数学在生活中的广泛应用性，获得解决实际问题的经验。导学流程我的疑问0.25×2

=0.45-0.1=0.5×0.8=1.7÷2=7立方米=（）立方分米2500立方厘米=()立方分米一、引入新课，熟知目标（2分钟）二、自学自研（8分钟）一个带盖的长方体木箱，从外面测量的尺寸如下：长1.25米，宽0.55米，高

0.45米，求这个木箱的体积是多少？已知模板的厚度是0.025米，如果在里面装满小麦，那么能装多少立方米小麦？三.交流展示，互帮互学（16分钟）四．巩固练习，点拨提升（8分钟）一个长方体水箱，从里面测

量得到长5分米、宽4分米、高3分米。（1）这个长方体水箱的容积是多少立方米？（2）如果这个水箱装53的水，那么水箱中的水有多少升？五.当堂检测（6分钟）1、一个正方体铁皮水箱，棱长是0.8米，2、一种冷藏车，车厢是长方体从里这个水箱能装多少升水？面量长3米，宽2.2米，高2米。（铁皮的厚度略

去不计）它的容积是多少立方米？师生反思：