【文档说明】冀教版数学五年级上册《小数乘小数》教学设计.docx，共(2)页，20.339 KB，由小喜鸽上传

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小数乘小数教学内容：小数乘小数。知识与技能：掌握小数乘小数的计算方法，理解算理及竖式写法，明确因数大小的变化和积之间的关系。数学思考：积中小数的位数与因数中的小数的位数的关系。问题解决：结合具体的情景，在探讨过程中，发现并应用这一规律计算有关的乘法。重点知识：小数乘法的计算

方法。难点知识：积的位数不够时，正确确定小数点的位置。教学过程：一：复习旧知(ppt课件出示）1.计算下面各题。1.8×3=0.36×15=61×0.9=23×0.87=2.同学们，今天我们继续学习新的知识——小数乘小数。二．探索新知教学例1：聪聪家的客厅长4.8米，宽3.6米。聪聪家

的客厅的面积是多少平方米？（ppt课件出示）（1）说说长方形的面积公式，用算式表示客厅的面积。（2）先估算一下，客厅的面积大约是多少平方米。（3）用竖式计算。（4）根据计算结果，两个因数有几位小数和积有有几位小数有什么关系？你能说一说吗？教学例2：茶几的宽是0.45

米，长是0.9米，茶几的面积是多少平方米？（ppt课件出示）（1）先判断积是几位小数。（2）竖式计算。（3）观察算式，引导发现规律。教学例3：客厅的沙发的宽是0.85米，长是1.8米，沙发的占地面积是多少平方米？（ppt课件出示）（1）用算式表示沙发

的占地面积。（2）独立算一算。（3）议一议：怎样计算小数乘法？三课堂练习1竖式计算0.56×0.68=9.37×29=0.015×2.4=0.72×0.4=2根据351×63=22113，直接写出下面各题的积。3.51×63=35

.1×63=0.351×63=3.51×0.63=四课堂小结：说一说，这节课你有什么收获？