【文档说明】冀教版数学五年级上册《三步四则混合运算（含小括号内一步计算）》教学设计.doc，共(2)页，74.500 KB，由小喜鸽上传

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教学设计教材分析学习系列丛书涵盖一年级到六年级整个小学阶段，整体提升学生的学习能力。提高学生的注意力、记忆力、思维力、情绪调节能力和时间管理能力，是孩子掌握正确的学习方法和技巧，培养良好的学习心态和习惯。教学目标1.过程与方法:通过活动，教会学生提高

注意力的方法，学会排除来自外界和内部干扰的方法。2.知识与技能:学会有目的的注意。3.情感态度与价值观:通过活动，培养学生提高注意力的意识，体验集中注意力的重要性。教学重难点重点：练习坐姿和培养注意力难点：抓关键

点和归纳训练教学过程一、课前热身。1、坐姿和联想训练。随着音乐坐正和联想不同的意境。2、小结：投入并能说出意境说明注意力集中。二、过渡导入，揭题。师：如何集中我们的注意力，今天我们就来训练一下。三、教学过程1、观文步骤一，听

一听，数一数，它们出现的次数。步骤二，提出要求，认真听。2、观图步骤同上。⚫讨论小结：有了目标，有了要求，听清楚了，就能很好地集中注意力。（板书：秘诀1——注意听，有目标。）3、听故事找字训练，找找这个故事里出现几个家鼠和野鼠。（加强听

的训练）4数学专题训练。（1）抓关键点，回忆知识。（2）例题学习，归纳方法。学习例1a学生独立完成，让学生板演不同的做法。b集体订正，加以对比。、c总结方法。学习例2方法同上。（3）运用方法解决问题。完成练习中的相关习题。5.训练评估你认真训练了吗

？给自己评一评吧。觉得做的很棒，请画上3个五星。觉得做的还不错，请画上2个五星。觉得做的要加油，请画上1个五星。a坐姿和联想训练（）b.注意力训练（）c数学专题训练（）6.家庭作业1.坐姿练习教学反思集中注意力的秘诀还有很多，经

常训练，运用到学习上，学习能力会提高许多。注意力训练突破一对一培训模式进入课堂，通过通过灵活生动的训练题帮助孩子们培养良好的注意力品质，并能习惯性的运用到日常生活中和学习中。注：1、选择在抗干扰教学中的一次教学设计，记录下来。2、文本格式：宋体五号字。3、可以根

据内容加页。