【文档说明】冀教版数学三年级下册《24时计时法》教学设计（1）.doc，共(6)页，394.000 KB，由小喜鸽上传

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《24时计时法》教学设计教学内容：2011冀教版第一单元《年、月、日》第一课时教材分析本节课是在学生掌握了时、分、秒等时间单位以及在日常生活中积累了一定的计时法的感性经验基础上教学的，为学生今后灵活运用24时计时法的知识和技能解决生活中的数学问

题打下了良好的基础。学生分析三年级学生的年龄思维方式正从具体形象思维向抽象思维过渡。时间单位是比较抽象的计量单位。小学低年级学生只能理解和掌握那些与他们的实际生活最接近的时间单位，如我们每天在钟面上都能看到的

时、分等。学生在每天日常生活中，看节目预告、作息时间表等，已经接触到了24时记时法的时间表示方法，有了一定的感性认识。因此，在教学过程中，从学生熟悉的生活情境入手，使学生能够很快进入到新课程的学习中。教学目标1、通过具体生活

情景，使学生了解24时计时法，会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻。2、使学生在探索、认识24时计时法的过程中，体会24时计时法在生活中的应用。3、研究教会学生合理安排时间，养成珍惜时间的习惯。教学重点理解24时计时法，会运用24时计时法表示某一时刻。教学难点学会普通计时法和2

4时计时法的相互交换。教学方法引导启发法教学准备课件、钟面教学过程一、生活导入：1、课件出示情景图及录音：小明和小红约好周六8时分到图书馆门口见面。他们俩都按时去了同一个图书馆门口，但是却没有见到面。你知道为什么吗?引出问题：一天中还有不同的8是吗？生活中怎么

来区分两个不同的8时而不会造成误会呢？预设：没有说清楚时早上8时还是晚上8时。根据学生回答板书：上午8时下午8时复习普通计时法，原来一天中有两个8时，一个是上午8时，一个是下午8时，像这样需要在时刻前面加上“上午”“中

午”“晚上”等时间词才能清楚地表示时间的方法，是我们日常生活最常用的计时方法，叫做普通计时法。（强调：普通计时法也叫12时计时法）出示中央电视台某时期部分频道固定节目预告让学生说一说从节目单中了解到了哪些信息？。提出有目的的问题：08：48时什么时

刻？16时30分是什么时刻？揭示电视节目用的是24时计时法。学生说一说。教师介绍：本节目单预告用的是24时计时法，并说一说24时计时法的好处。【钟面上只显示12时（出示钟面），所以同一时间在一天内显示上午和下午2次，常引起误会，所以我们就

用一种新的计时法——24时计时法（板书课题）。】【设计意图：数学与生活密切相关，以实际生活实例作为切入点，让学生直接感受到生活中使用中使用24时即始发的必要】时和分都是用两位数表示的，这是24时计时法的一个特点。二、新课1、介绍24时计时法邮电、交通、

广播电视等部门计时时，都采用从0时到24时的计时法，这种计时法通常叫做24时计时法。（板书：从0时到24时的计时法，这种计时法通常叫做24时计时法）2、小组合作合作探究24时计时法1）出示合作要求1、四人小组合作，试着用普通计时法在节目单上标一标。说一说你们发现了什么规律？2、小组合

作在钟面上拨一拨，试着将每一个时刻用24时计时法表示。3、讨论普通计时法与24时计时法是怎样转换的？指名学生大声朗读合作要求，有目的的让学生进行合作学习。学生探究学习，教师巡视，并且组织学生互帮互助，合理分工进行学习。2）汇报交流指名小组汇报，展示小

组内的标注情况，以及探究结果！展示过程中可以由其他小组进行补充。按照合作要求说明规律，并且能找到24时计时法与普通计时法之间的规律。通过集体汇报交流能总结出24时计时法与普通计时法之间的规律。小结：从凌晨0时到中午12时，普通计时法与24

时计时法的时刻相同，但是要在普通计时法的时刻前加上“凌晨、上午、中午、下午、晚上”等时间词。从中午的12时到夜里的12时，时针所指时数要加上第一圈走过的12小时。【设计意图：用不同方法表示时间，让学生经历生活问题数学化的过程，通过小组合作，学生

合作探究怎样在第二圈将普通计时法与24时计时法互相转换】3）了解1日=24时说明：晚上的12时是旧的一天的结束，也是新的一天的开始，也可以说成是0时。24时计时法就是从0时计时了。组织学生认真观察钟面转

动过程，思考两个问题：1、时针在钟面上转了几圈？2、时针转了多少小时？课件展示时针转动两圈。指名学生回答（时针转动了两圈，经过了24小时）小结：第一圈：从（凌晨0时）到（中午12时）第二圈：从中午12时到深夜12时指名学生回答用24时计时法表示分别是几时提问：那一天有多少小时？（24小

时）板书：1日=24时【设计意图：通过视频播放让学生了解从晚上12时转了两圈又回到晚上12时，经过了完整的一天24小时，每圈经过了12小时，为后面的学习做好铺垫】三、专项训练1、右面是电视节目的一部分，李爷爷的要看电视，但

是李爷爷不懂24时计时法，请你们用12时计时法告诉他。（1）学生独立读题，同桌互相说一说。（2）指名来说。集体订正。2、用24时计时法表示下面的时刻下午3时20分______________中午12时______________早晨6时______________

晚上9时30分______________•中央电视台—4•07:28海峡两岸•12:00中国新闻•21:30今日关注•22:00文明之旅•22:45快乐汉语下午5时______________晚上11时______________学生独立在练

习题卡上完成，集体订正，指名说一说是怎样转换的。3、用不同的计时法写出自己每天的作息时间作息时间表活动普通计时法24时计时法起床午饭下午上学做作业学生独立完成，再指名同学来说一说。四、回顾反思这节课你有什么收获？

●板书设计24时计时法的认识从0时到24时的计时法，这种计时法通常叫做24时计时法普通计时法24时计时法上午8时8时晚上8时20时1日=24小时