【文档说明】冀教版数学二年级下册《不进位和不退位的三位数加减法》教学设计.doc，共(3)页，38.000 KB，由小喜鸽上传

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课题名称《三位数不进位退位加减法》第1课时授课时间月日教学目标知识与技能结合熟悉的事物，在提出问题并解决问题的活动中，经历自主尝试三位数简单加减计算的过程。过程与方法会计算不进位和不退位的三位数加、减法。情感态度价值观能积极参与提问题的活动，并获得良好的情感体验。

教学重点会计算不进位和不退位的三位数加、减法。教学难点预习作业1、提前预习“三位数不进位退位加减法”的知识。2、家长给出几道关于“三位数不进位退位加减法”的题目。3、课本57页第2题。教学流程主备副备一、复习引

入学过的三位数的出示口算题，让学生计算并说出计算方法。教师小结引出本课内容。二、不进位加减法1、师：刚才大家说了很多的计算方法，也都教学流程很准确，小强和小花收集了很多邮票，想让你们根据他们收集邮票的数据进行数学练习，愿意试一试吗？2、出示情境

图，让学生仔细观察，交流从图中了解的情况，说一说图中有哪些数学信息。3、请学生选择信息提出问题，自己试着计算并解，说出自己的计算方法。学生提出的任何问题和解决方法只要合理就给予肯定，将笔算板书在黑板上，并让学生说出

笔算计算应该注意的事项：相同数位要对齐，从个位加（减）。4、提问学生还有没有其他的问题，给予鼓励。三、练习巩固1、57页第一题：知道学生读懂情境图，了解图中的信息，然后独立计算，集体订正。2、57页第二题：让学生独立在练习本上完成。课堂小结、反思作业1

、一课一练第41页。2、口算题卡第69页。