【文档说明】北师大版数学三年级下册《有趣的推理》教学设计1.doc，共(5)页，39.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

有趣的推理〖教学目标〗1.通过解决实际问题，让学生经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程。2.让学生在推理过程中领悟出相应的方法，从而对现象进行逻辑推理，判断出其结果。3.通过将自己推理的过程和结果与同伴进行交流，培养合作意识

。〖教材分析〗把“对现象的推理”作为教学内容在教材中还是第一次，这是新课程的一大亮点。这种类型的问题原本只出现在数学奥林匹克教材中。如今，这些生动有趣而又易于学生接受的知识溶入数学课本中，也是新教材在编排上一个大胆的尝试与创新。立足学生认知发展水平，教材在问题设计的难

度上都不是很大，一般都有一个可以直接判断的条件，学生只要找准关系句，就能较为轻松地推理出其他的相关结论。让学生亲身经历对生活现象判断的过程，从而锻炼学生的逻辑推理能力是教材编写的重要目的之一。〖教学设计〗(一)情境导入1.讲述。我们的

老朋友，淘气、笑笑和奇思来咱们班做客了，他们还给我们带来了一个新问题。2.(电脑)演示。(1)小伙伴们，你们好!这个学期，我们学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组。真是太棒了!根据自己的爱好，我们三人分别参加了其中的一项。(2)演示：电脑出示信息(3

)提问：同学们，你能猜出我们在哪个兴趣小组吗?(评析以学生熟知的人物笑笑、淘气作为情境的主角，通过多媒体的生动演示，让学生产生身临其境的感觉，仿佛小伙伴真的来到了他们中间。拉近了问题与学生的距离，有效地激发了学生解决问题的兴趣。)(二)自主求知1.交流。同学们先自己想

一想，然后，再把你的想法与同桌说一说。2.反馈。(1)师：你们是怎样想的?你们愿意跟大家交流吗?(2)还有别的想法吗?教师适时板书：淘气喜欢航模→航模小组笑笑不喜欢踢足球→电脑小组小明不是电脑兴趣小组的→足球小组3.提问。(1)你觉得这三句话中，哪一句最重要?(2

)为什么?4.共识。“淘气喜欢航模”这句话最重要，因为通过它不仅直接知道了淘气是航模小组的，还能帮助我们判断其他两个人是什么小组的。5.激趣：除了用阅读分析的方法来思考外，你还能想出其他的方法吗?6.画表格：足球航模电脑淘气

笑笑奇思(1)观察：横着的三行表示什么?竖着的三列呢?它是怎样记录信息的呢?(2)交流：用什么符号来表示?你是怎样想的?足球航模电脑淘气×√×笑笑××√奇思√××注意：思路的不同，既可以横向思考，也可以纵向

思考。7．评价：用画表的方法思考问题有什么好处?8．概述：像刚才这样，我们从一句或者几句话中，得出了另外一个新的认识，这个过程就叫做推理。板书课题：生活中的推理9．联想：生活中有哪些地方需要推理?10．整理。推理时一般先找到一句最重要的话，往往能直接得到一个结论，还能帮助我们进

行下面的推理。推理的方法很多，阅读、画表格都是推理常用的好方法。(评析教师不是忙于教给学生知识，而是让学生先充分发表自己的看法，相信学生的能力。不管是对文字的阅读理解，还是通过画表分析，教师都给学生交流的时间和空间，鼓励学生从不同角度，按

不同顺序去思考问题。教师充分发挥引导者的角色，抓住学习契机，启发学生对推理的方法进行归纳和提炼。大胆改进教材，书中的表格只根据条件进行一次判断，画一次“√，×”而教师引导学生对条件作出多次、多向的判断，把表格画满“√，×”，这样，更加便于学生观察。使学生对推理方法的理

解由模糊到清晰，从而真正达到自主建构知识的目的，为解决后面一系列问题奠定了扎实的知识基础。)(三)多变运用教材66页，飞机模型在哪个柜子里(1)创设情境。(2读题理解题意(3)独立尝试。(4)分组交流。(5)全班反馈。请2～3组推选的发言人完整地

说出推理过程，其他同学对他们的发言进行修改和补充。电脑演示。注意：交流时，方位交代清楚是重点。(4)养成教育。做个爱整洁的孩子呀，把自己的东西收拾得井井有条，大家都应该向她学习。(本环节的教学时教师准确把握题目的难度、学生的认知水平和解决问

题的能力，大胆放手让学生先独立尝试，再通过与同伴的交流、全班的交流来修正自己的思维过程和结果。事实表明，学生在掌握了一定的推理方法后，灵活运用推理方法，完全能适应这种活动，学习效果很好。)(四)总结回顾1.指导看书：今天这节课你学了什么?你有哪些收获?〖教学反思〗我结合自己的

教学经验，有意识地对推理的方法进行了提炼和改进。第一，让学生明确推理时一般要先找到一个关键句，作为推理的突破口，这句话一般不仅能直接得出一个结论，还能帮助进行其他的判断。第二，完善了画表格打“√，×”的方法，课本只要求学生根据条件

作直接判断，这样表格中就出现了很多空格，为了更便于学生的观察，我要求学生不仅要作出直接判断，还要通过进一步的判断，用“√，×”填满所有空格。这两点设计有效地提升了学习的效果，学生也能轻松接受。教学飞机模型的位置时，重点是学

会用分类的方法来推理。