【文档说明】北师大版数学三年级下册《平移和旋转》教学设计2.docx，共(2)页，14.743 KB，由小喜鸽上传

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平移和旋转第一课时一、教学目标1、知识技能：初步感知平移和旋转现象，并能正确判断图形的这两种变换。会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。2、方法：观察图片，感知平移和旋转，并联系生活加深认识。画一画平移后的图

形3、过程情感态度价值观：感受生活中处处有数学及学习数学的乐趣二、教学重难点：能正确区别平移和旋转的现象，并能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。三、教学过程（一）、创设情境：

课件出现游乐场情景：摩天轮、穿梭机、旋转木马；滑滑梯、推车、小火车、速滑。游乐园里各种游乐项目的运动变化相同吗？生活中的平移现象可多了，能用你桌上的物体做平移运动吗？全体同学，我们一起来，把课本向左平移，向右平移。我们生活中的平移现象可多了，你还能用你桌上的其他物体做平移运动吗？如果要把平移的现象

表现在纸上，我们又该怎么做呢？你能根据他们不同的运动变化分分类吗？今天我们就一起来学习“平移和旋转”。板书课题。（二）探索新知：1、生活中的平移。在生活中你见过哪些平移现象？先说给你同组的小朋友听听！再请学生回答。你们想亲身体验一下平移吗？2、移一移。第

28页“试一试”第1题。3、生活中的旋转：“你见过哪些旋转现象？”先说给同桌听听，然后汇报。像钟面的指针，指南针它们都绕着一个点移动，这些都是旋转现象。小朋友们的思维真开阔，下面我们一起来体验一下旋转的现象吧！起立，一起来左转2圈，右转2圈。（三）、巩固练习1、完成第28页“说一说”第（1）

（2）题。你能区分平移和旋转了吗？2、完成第29页第（3）题。（四）、总结：今天我们学习生活中的哪两现种象？四、板书平移和旋转平移和旋转都是物体或图形的位置变化。平移就是物体沿直线移动。旋转就是物体绕着某一个点或轴运动五、作业1、独立完成课本28页练习。2、认真观察身边物体的移动

与旋转，体验数学带来的乐趣。