【文档说明】北师大版数学三年级下册《练习一》教学设计4.doc，共(2)页，35.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第7课时：练习一教学时间：教学内容：13页14页教学目标：巩固两（三）位数除以一位数，商是两（三）位数的笔算除法，掌握商中间或末尾有0的笔算除法。。进一步提高学生运用除法知识来解决生活中的实际问题的能力。教学重点：进一步掌握两（三）位数除以一位数

商是两（三）位数的笔算方法。教学难点：进一步掌握商的中间或者末尾有0的除法的笔算方法。教学方法：小组交流法教学准备：课件、算草本。教学过程：一、复习引入1.师：通过前面一段时间的学习，你们都收获了哪些?请在小组内交流。学生回忆知

识，并在小组内交流讨论。师：这节课，我们主要就你们多学的内容进行复习和练习。（板书：练习一）二、基础练习1.出示教材13页第1题（1）看图，先读懂题意，再动手圈一圈，分一分。（2）引导学生按照分的过程，列式求出结果。（3）组织学生

汇报学生圈一圈，分一分，在草稿本上列式解答：第一幅图是要求把56个苹果平均分给4个小朋友，列式为：56÷4=14个；第二幅图表示把216个松果平均分成2份，列式为216÷2=108个。学生独立完成，集体订正。2.出示练习第2题。教师提出两步法

：如（）×6﹤58，想六九五十四，6乘10得60，所以填9。3.出示练习一第3题。（1）引导思考：怎样估计商的位数？（2）让学生观察每一组算式，想一想，我们在计算时要注意些什么？（3）学生用笔算的方法在草稿本上完成，最后在小组内讨论，集体订正。学生回忆所学知识

：看被除数的最高位比除数大，被除数是几位数，商就是几位数。4.出示练习一第4题（1）提问：除法怎么验算？（2）让学生用笔计算出商，并用乘法进行验算。最后小组交流，集体订正。5.出示教材第5题。（1）这三道分别错在什么地方？在小组内互相交

流讨论二次备课：一下，再订正。（2）引导学生思考，从中我们获得什么样的启示。（学生启示：在计算中，从高位除起，一位一位地往下除。每次的余数要比除数小。）6.出示练习一第6题。先把下面的算式算一算，然后

通过算式想一想，从中你得到什么启发？三、综合练习1.出示练习一第7题。提问：求一个数是另一个数的多少倍，做什么运算？（生回答：做除法运算，用大数除以小数）让学生试着自己独立算一算。2.出示练习一第8题。学生独立做题，集体订正。3.出示练

习一第9、10题。先让学生独立完成，再想一想是怎么样计算的，解题思路是怎么样的？4.出示练习一第11题。提问：对于这样的题目，你们有什么好的方法和解题思路？四、课堂总结今天我们学习了哪些内容，通过这节课的学习有什么收获？生总结，我们学会了用估计商的位数和乘法来检查商的结果是

否正确。在被除数中间有0，但不一定商的中间就一定有0，只有在不够商1时才商0……板书设计：^练习一1.两位数除以一位数商是两位数的除法2.三位数除以一位数商是三位数的除法3.除法的验算：商×除数=被除数教学反思：