【文档说明】《4.4 平面图形》导学案(-七年级上册数学华师大版.doc，共(2)页，1.086 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-12972.html

以下为本文档部分文字说明：

课题：4.4平面图形（导学案）学习目标：1、了解多边形的基础知识2、学会把多边形分割成三角形来进行研究教学重点：认识到多边形是由三角组合而成的教学难点：能把多边形分割成三角形学习的过程：1、生活中一些常见图形，你能画出它们表面罗廓线的形状

吗？2、合作交流（1）圆是；（2）多边形3、典型应用（1）判断下列图形是否是多边形（2）判断下列图形中有几个多边形（3）判断下列图形中有哪几个是四边形4、拓展提高我们都知道，每个多边形都可以看成是由三角形组成的

，即，三角是最基本的图形，每一个多边形都可以分割成若干个三角形。1.从多边形的一个顶点出发的对角线：从上图中，可以发现三角形的个数刚好与边数有一定的规律：设多边形的边数为n，则分成的三角形的个数=2.如果按照以下分割方法，又有什么规律呢？综上所述：

如果在多边形内找一点，并连结其余顶点，至多可以将n边形分割为_______个三角形；3.如果按照以下分割方法，又有什么规律呢？四边形分为_______个三角形；五边形分为_______个三角形；六边形分为______

_个三角形；八边形分为_______个三角形；四边形分为_______个三角形；五边形分为_______个三角形；六边形分为_______个三角形；八边形分为_______个三角形；六