【文档说明】《有理数的加法法则》PPT课件1-七年级上册数学华师大版.ppt，共(13)页，504.000 KB，由小喜鸽上传

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有理数的加法教学目标：1.了解有理数加法的意义,会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算.2.用数形结合的思想方法得出有理数加法法则.教学重点：了解有理数加法的意义，会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算。教学难点：有理数加法中的异号

两数如何进行加法运算。关键：和的符号的确定。1、比较下列各数的大小：7______47____-4-7_____4-7_____-42、如果向东走5米记作+5米，那么向西走3米记作_________.

3、已知a=-5，b=+3，︱a︳+︱b︱=_______4、已知a=-5，b=+3，︱a︱-︱b︱=_______温故知新-3米82>><<一只可爱的小企鹅，在一条东西走向的笔直公路上蹒跚而行。现规定向东为正，向西为负。如果小企鹅先向东行走3米，再继续向西行走4米，则小企鹅两次一共向哪个

方向行走了多少米？0345678-112东答:小企鹅两次向西行走了1米.规定向东为正,写成算式为：（+3）+（-4）=-1你能从上面的两个算式中发现什么？异号两数相加,取绝对值较大的那个数的符号，再用较大的那个数减去较小的那个数.（-3）+（+4）=+1(-3)+(+5)=+2

加数加数和5712_+(1)(+5)+(+7)=+(+)=+(2)(-10)+(-3)=(103)=-请在下列的内填入正确的符号或数字13看谁先学会!通过有理数加法法则的学习，同学们，你们认为如何进行有理数加法运算呢？1、先判断类型2、再确定和的符号3、最后进行绝对值的运

算例1、计算下列各式（说明理由）（1）（－11）+（+9）（2）（+3.5）+（-7）（3）（－1.08）+0请你来当小老师当堂练习•例题：计算下列各式•1.(＋11)＋(＋9)=•2.(－8)＋(－2)＝•3.(－12)＋(-4)＝•4.(-7)＋(－6)＝•5.(-100)＋

(－100)＝•6.(－18)＋0＝小结1、有理数的加法法则；2、一个有理数由符号和绝对值两个部分组成的，在进行同号两个有理数相加，首先判断加法类型，再确定和的符号，最后确定结果。布置作业作业：必做题：练习1、2题

；习题1.3的1题和12题.选做题：1)a+|a|=0，a是什么数？2)若|a+1|=2，那么a=?再见!