【文档说明】《3.2 代数式的值》PPT课件1-七年级上册数学华师大版.ppt，共(13)页，404.500 KB，由小喜鸽上传

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代数式的定义：用运算符号将数与字母连结而成的式子，叫代数式.单独一个数或一个字母也是代数式.注意：等式和不等式都不是代数式.代数式即含“＝、＞、＜、≥、≤”的式子不是代数式.代数式预习书90—91页思考：什么是代数式的值？代数式的值由什么确定？1．用代数式表示：(1)a与b的和的平方；(2)a

，b两数的平方和；(3)a与b的和的50%．(4)a减b的差.2．用语言叙述代数式2n+10的意义．3．对于第2题中的代数式2n+10，可否编成一道实际问题呢？某学校为了开展体育活动，要添置一批排球，每班配2个，学校另外留10个，如果这个学校共有n个班，总共需多少个排球？若学校有15个班(即n

=15)，则添置排球总数为多少个？若有20个班呢？复习结合上述例题，提出如下几个问题：(1)求代数式2n+10的值，必须给出什么条件？(2)代数式的值是由什么值的确定而确定的？用数值代替代数式里的字母，按代数式指明的运算，计算后所得的结果，叫做代数式的值

．代数式的值“代数式的值是由代数式里字母的取值而确定的”,如图所示．22,3ab解：当时，22398aabb4448422222329833（）（）（）练习步骤：1、写清条件2、列出所求代数式3、代入数值4、计算

出结果1、当……2、抄3、代4、算.8b9ab3a，32b,2a22的值求代数式时当求代数式的值注意：1、格式。2、当字母所代表的数为负数、分数时，往往需要添括号。3、代数式中省略的乘号，在代入数值后必须补上。4、相同的代数式可以看作一个“整体”进行直接

代入求值。练习1、下列语句中正确的是（）A.当x=1,y=-1时，2x-3y=-1B.一个代数式只有一个值C.一般情况下，一个代数式的值是由代数式中的字母所取的值确定的.D.以上都不对练习.4xx,1x、223的值求代数式若2.c1acbb1a1，21c,2b,3a、322的值求

代数式时当1255练习.yxabyxba,0y，y,，xb,、a4的值求且互为相反数互为倒数互为倒数解b,a：1ab互为相反数y,x0yx1yx

yxabyxba110ba110整体代入练习.b3a210，5b3a2、522的值求已知5b3a2：2解2b3a21051052b3a210整体代

入小结这节课你学到了什么？一、代数式的值的概念。二、求代数式的值的一般步骤：“一当，二抄,三代，四算。”三、求代数式的值的一些注意点：1、格式。2、当字母所代表的数为负数、分数时，往往需要添括号。3

、代数式中省略的乘号，在代入数值后必须补上。4、相同的代数式可以看作一个“整体”进行直接代入求值。作业A组书92页2、3书93页2、3.yxabyxba,0y，y,，xb,、a4的值求且互为相反数互为倒

数.b3a210，5b3a2、522的值求已知B组书92页2、3书93页2、3C、D组书92页2、3