【文档说明】《单项式》教学设计5-七年级上册数学华师大版.doc，共(3)页，325.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-12903.html

以下为本文档部分文字说明：

单项式教学设计一、教材分析单项式华东师大版数学七年级上册第三章整式的一部分。本节课内容是本章知识的联系中起着承上启下的作用，从本章节开始学生真正进入了与小学数学不同的代数的世界。本节内容从学生熟悉的列代数式入手，为学习多项式打好

基础。本章主要有单项式，多项式，整式的有关概念及整式的加减运算等知识。它既是对前面所学知识的深化和发展，也是今后学习一次方程，整式乘除以及函数等知识的基础，也是学习其他科目不可或缺的数学工具。二、学情分析本节课

涉及的知识点有单项式、单项式的系数、单项式的次数等知识，这些知识都是通过复习列代数式的一组问题中引申出来，从寻求这些代数的共同特点中归纳、列式导入新课，激发学生学习兴趣。然后仿列式将造式分类、并归纳列式的特征，

引出单项式课题，阐述单项式概念、次数、系数，以例题巩固相关概念。在例题中设置障碍，让学生思考，互相探究，掌握难点，再让学生练习、小结完成本课。为了提高数学教学的直观性和学生学习的兴趣，本节可采用多媒体教学。三、

教学目标认知目标：理解单项式的概念、单项式的次数、单项式的系数能力目标：会判断一个代数式是否单项式。会求单项式的次数，系数。情感目标：在现实情境中理解用字母表示数的意义，发展符号感，激发学生有学习兴趣

。在合作学生中，学会交流与合作、互帮互学。经历造式与列式进一步发展学生有观察、归纳、类比、概括等能力。四、教学重点和难点重点：单项式的概念、系数、次数。难点：系数为1、-1、π、分数。五、教学方法的选择：(1)教学方法：情境教学法，目标教学

法。(2)教学媒体：多媒体教学课件六、教学过程一、情景引入：星期天，我们全班的同学出去郊游，要从学校出发去华一水库，据有经验的开车师傅说，从学校去水库48千米/时，问大巴车1小时行驶多少千米？n小时呢？二、探究新知：[来源:Z,xx,k.Com]1．单项式：即由数与字母的乘积组成的代

数式称为单项式。补充：单独一个数或一个字母也是单项式，如a，5„„2．练习：判断下列各代数式哪些是单项式？(1)21x；(2)abc；(3)b2；(4)－5ab2；(5)y；(6)－xy2；(7)－5。3．单项式系数和次数：进一步观察单项式结构，总结出单项式是由数字因数

和字母因数两部分组成的。指出下面四个单项式31a2h，2πr，abc，-m它们的数字因数各是什么？以上几个单项式的字母因数各是什么？各字母指数分别是多少？系数：单项式中的字母因数次数：单项式中所有字母的指数和三．例题讲解：例1：判断下列各代数式是否是单项式。如

不是，请说明理由；如是，请指出它的系数和次数。①x＋1；②x1；③πr2；④－23a2b。例2：下面各题的判断是否正确？①－7xy2的系数是7；②－x2y3与x3没有系数；③－ab3c2的次数是0＋3＋2；④－a3的系数是－1；⑤－32

x2y3的次数是7；⑥31πr2h的系数是31。在课堂练习后应该写出一些需要注意的要点。[来源:学科网]1.数字写在字母的前面，省略乘号。[5a、16xy]2.单项式分母不能为字母。（否则为分式，不为单项式）3.π是常数

，所以可以作为系数。4.若系数是带分数，要化成假分数。[7/2x=3（1/2）x]5.但一个单项式的系数是1或-1时，“1”通常省略不写。如[（-1）ab]写成[-ab]6.在单项式中字母不可以做分母,分子可以。7.常数的次数为0。四、巩固练习：课本p68：1五、当堂检测：（一）、

判断题[来源:学科网]1．字母a和数字1都不是单项式()2．x3可以看作x1与3的乘积，因式x3是单项式()[来源:学#科#网Z#X#X#K]3．单项式xyz的次数是3()4．-323yx这个单项式系数是2，次数是4()（二）、填空题1．整式3x，-53ab，t＋1，0.12h＋b中，

单项式有_________，2．如图，长方形的宽为a，长为b，则周长为_________，面积为_________．3．非典时期，同学们积极做网页歌颂白衣战士，一班同学做了x张，二班比一班的2倍少y张，二班做了_________张，两个班共做了_______

__张．（三）、选择题[来源:学科网ZXXK]1．下面说法中，正确的是()A．x的系数为0B．x的次数为0C．3x的系数为1D．3x的次数为12．下面说法中，正确的是()A．xy＋1是单项式B．xy1是单项式C．31xy是单项式D

．3xy是单项式3．单项式-ab2c3的系数和次数分别是()A．系数为-1，次数为3B．系数为-1，次数为5C．系数为-1，次数为6D．以上说法都不对六、归纳小结：1我的收获是2、还有没解决的问题是七、布置作业：课本p68A组1,2