【文档说明】北师大版数学六年级下册3.4《欣赏与设计》PPT课件(共24页).ppt，共(24)页，6.180 MB，由小喜鸽上传

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北师大版小学数学六年级下册第三单元辽宁省朝阳市建平县深井镇九年一贯制学校张秀辉顺时针旋转90°一、温故而知新画一画。⑴图形A向右平移3格得到图形B。⑵以直线a为对称轴，画出图形B的轴对称图形C。AaBC一、温

故而知新①①②一、温故而知新②②图1图2ABB一、温故而知新二、欣赏与探究DCAOBDCAOB将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。三、设计与欣赏将图形进行平移或旋转，设计一

个美丽的图案。三、设计与欣赏三、设计与欣赏1、选择一个基本图形。2、确定图形的运动方法。3、动手绘制图案。4、分工合作。5、展示欣赏。1.下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，请说说花边是如何由阴影部分的图形

得到的。四、巩固与应用60°45°①②2.想一想，图①图②怎样运动形成的漂亮图案？四、巩固与应用3.读一读，做一做。荷兰艺术家埃舍尔把自己称为一个“图形艺术家”，他从图形的运动中获得创作的灵感，右图这幅作品就是巧妙利用了图形的平移、旋转等创作出来的。你能运用图

形的不同运动方式，创作出一幅自己的作品吗？四、巩固与应用图形的运动：平移、旋转、轴对称的共同特点是什么？五、启发与思考图形的运动生活中的应用？五、启发与思考平移、旋转、轴对称知识对于学习数学有帮助吗？五、启发与思考五、启发与思

考