【文档说明】北师大版数学六年级下册《式与方程》导学案（无答案）.docx，共(5)页，178.752 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-128954.html

以下为本文档部分文字说明：

《式与方程》导学案核心目标1、能在具体情境中用字母表示数。2、会用方程表达简单情境中的等量关系。3、会用等式的性质解简易方程。学习重难点重点：会用方程表示简单情境中的等量关系，会用等式的性质解简易方程。难点：能用方程解决问题，提高解决问题的能力。活动过程【活动一、自主先学】1、（1）淘气利用圆

片摆出下面的图案。第n个图案要用（）个圆片（用含有字母的式子表示）。（2）生活中还有哪些规律能利用这个式子表示？_______________________________________________

_______________.2、把我们学过的公式和规律用含字母的式子表示出来。正方形的周长__________________，正方形的面积__________________长方形的周长_______

___________,长方形的面积__________________平行四边形的面积________________,三角形面积__________________长方体的体积__________________,正方体的表面积_______________3、什么是方程？含有（）的（

）叫做方程。【活动二、合作交流】列方程解决下面的问题例题：（1）果品商店购进20箱苹果，购进苹果的箱数是橘子箱数的45.商店购进了多少箱橘子？（2）妙想和乐乐一共收集了128枚邮票。妙想收集的邮票数是乐乐的3倍。妙想、乐乐各收集了多少枚邮票？（3）淘气家和奇思家相距1240m。一天，两人约定在两

家之间的路上会合。淘气每分走75m，奇思家每分走80m。两人同时从家出发，多长时间后能相遇？【活动三、巩固提升】x-25%x=10X＋25%X=90x-0.8x=16+620x–8.5=1.5x-54x=21X

－73X=98我能学这节课我学到了____________________________________________________________________________________

_________________。列方程解应用题的步骤：一般分5步：1）根据题意，解设未知数为x.2）找出具体的数量，列出等量关系式。3）根据等量关系式，列出方程。4）解方程5）检验并答句。好《正比例与反比例》导学案核心目标1.进一步认识比和比例的意义

，掌握比、分数、除法之间的联系。2.通过复习比例尺的意义，熟练掌握求图上距离和实际距离的方法。3.通过具体问题认识成正比例、反比例的量。4.能根据给出的成正比例的数据在有坐标的方格纸上画正比例图像，并根据其中一个

量的值估算另一个量的值。学习重难点1、整理复习比、比例、比例尺和正比例与反比例的知识。2、有关比、比例、比例尺以及正比例和反比例的具体应用。活动过程【活动一、自主先学】1.比表示___________________________________.比例表示____

______________________________.2.填一填3:5=（）（）=（）÷（）3：5=53比除法分数【活动二、合作交流】1、复习比例（1）比例尺=（）：（）（2）例题：①比例尺是1:6000,240m长的马路在图上应画多长？②

一个长方形住宅区在图上长1cm，宽0.5cm，它的实际占地面积是多少平方米？2、复习正反比例（1）两个量的（）一定，成正比例；两个量的（）一定，成反比例。（2）例题：一辆汽车在高速路上行驶，速度保持在100千米/时。说一说汽车行驶的路程随时间变化的情况，

并用多种方式表示这两个量之间的关系。①可以列表。②可以画图。③可以用式子表示。如果用t表示汽车行驶的时间，s表示汽车行驶的路程，那么__________________________________

________.④判断路程与时间是否成正比例。__________________________________________.【活动三、反馈训练】1、化简。30：120610：0.134：322、判断下面每

题中的两个量是否成正比例或反比例。（1）一捆100m长的电线，用去的长度与剩下的长度。（2）三角形的面积一定，它的底和高。我能这节课我学到了__________________________________

______________________________时间/时学好_____________________________________。