【文档说明】北师大版数学五年级下册8.3《平均数的再认识练习》PPT课件.ppt，共(17)页，1.801 MB，由小喜鸽上传

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北师大版五年级下册第八单元数据的表示和分析请同学们想一想，我们在第八单元学习了什么知识？1、复式条形统计图。2、复式折线统计图。3、平均数的再认识。请判断下面的情况制作成什么统计图更好，说说理由？2、我想很快看出三年级四个班的平均分，哪个班成

绩更好？A、折线统计图B、条形统计图1、小红发烧了，我想知道小红体温变化的情况？A、折线统计图B、条形统计图请判断下面的情况制作成什么统计图更好，说说理由？4、学样篮球队每人进行了一次投球比赛，体育老师想知道谁进球比较多？A、折线统计图B、条形统计图3、张经理想知道公司半年的营业额的增长变化情况

，然后作出改进措施。A、折线统计图B、条形统计图1、最（谁）多最（谁）少2、具体数据3、整体比较1、最（谁）多最（谁）少2、具体数据3、增减变化1、两种电器销售量相差最大的是哪个月？2、分别说说冰箱和热水器销售

量的变化情况？3、冰箱和热水器销售情况有什么不同？4、哪种电器的销售量相对稳定一些？1、请算出第1小组数学成绩的平均分。第1小组淘气笑笑奇思妙想成绩868084822、请算出第2小组数学成绩的平均分。第2小组淘气

笑笑奇思妙想成绩301008070平均数具有代表性平均数不代表每一个数据。可能有一些偏大或偏小的极端数据。小马要到河对面去，小马身高1.2米，河水的平均深度是1米，它有危险吗？1.2m1m1.2m1m小马要到河对面去，小马身高1.2米，河水的平

均深度是1米，它有危险吗？1米代表小河的平均深度，不能代表每一处的水深，有些地方很深，有些地方很浅。再次回顾这节课，我们复习了什么知识呢