【文档说明】北师大版数学五年级下册2.3《长方体的认识》PPT课件(共13页).ppt，共(13)页，2.038 MB，由小喜鸽上传

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北师大版五年级下册第二单元长方体（一）新知探究摸一摸，说一说，认一认。面棱顶点长方体新知探究长宽顶点合作要求：1、以小组为单位进行合作探究长方体和正方体的特点。2、组员可通过数一数，比一比，量一量等方式合作交流完成下表，组长记录。小组合作探究长方体和正方体各有什

么特点？新知探究新知探究长方体正方体顶点个数面个数形状大小关系棱条数长度关系展示交流长方体正方体顶点个数88面个数66形状长方形（也可能有2个相对的面是正方形）每个面都是正方形大小关系相对的面完全相同6个面都相同棱条数1212长度关系可以分为3组，

每组棱长都相等所有的棱长都相等展示交流正方形是特殊的长方形，正方体是特殊的长方体吗？认一认，想一想。展示交流长方体正方体是特殊的长方体。正方体（立方体）长＝宽＝高展示交流正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体。我们可

以用下图来表示长方体和正方体的关系。长方体正方体1、下面的长方体都是由棱长为1cm的小正方体搭成的，它们的长、宽、高各是多少？长＝cm宽＝cm高＝cm长＝cm宽＝cm高＝cm长＝cm宽＝cm高＝cm抢答2、右图是一个长方体盒子。（上、下两面近似认为一致，单位：cm）⑴这

个盒子的上面是什么形状？长和宽各是多少？哪个面和它形状、大小都相同？左侧面呢？⑵哪个面的长是36cm、宽是10cm？考考你3、下图是一个长方体灯笼框架，制作一个这样的框架至少需要多少厘米长的木条？（单位：cm）学以致用方法情感知识课时总结