【文档说明】《第二节 生物的进化 生物进化的历程》导学案-冀少儿版生物八年级下册.doc，共(4)页，147.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1第二节生物的进化一、生物进化的历程（知识目标）1.能举例说明生物进化的证据。2.概述生物进化的大致过程。3.简述生物进化的总趋势。学法指导：讨论法、归纳比较法、理解记忆法学法要求：画出课本中的重点内容知识点一:生物进化的证据一.化石是保存在地层中的古代生物的、或。演一演：1、在课

前，小组合作，完成第55-56的资料分析，找出三个资料中的不同动物化石对应的地质年代，并进行角色扮演，完成短话剧“我是会排序的小化石”，课上汇演；2、汇演结束，要尝试总结“地层中化石分布的规律”。二.科学家们通过比较各地层中的化石,发现了这

样的规律,越是古老地层中发现的化石,其生物结构越、越;越是新近地层中发现的化石,其生物结构越、越。知识点二:生物进化的历程比一比：1、在课前，小组翻阅七年级上册课本，及以下给出的各动植物部分特征，从“生活环境、形

态特征、进化水平”三方面讨论分析，并将序号填入进化树相应位置，课上进行贴图汇报；2、尝试归纳动植物进化的大致历程及生物进化的总趋势。2序号植物主要结构特征繁殖生活环境1苔藓植物有茎和叶，只有假根孢子潮湿2藻类植物无根、茎、叶分化孢子绝大数在水中3裸

子植物有发达的根、茎、叶，种子外无果皮包被种子陆地4蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织孢子潮湿5被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子种子陆地序号动物主要特征（部分）1节肢动物体表有外骨骼，身体分部，足和触角分节2扁形动物三胚

层（有了肌肉层），左右对称，运动能力和适应能力提高3哺乳动物体温恒定，是脊椎动物中形态结构、生理功能最复杂的高等动物4两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多数生活在潮湿陆地，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸5鱼类终身生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定31.植物进化的历程大致是

:海洋中原始藻类发展为原始的和,进而发展为原始的裸子植物和。2.动物进化的历程大致是:生活在海洋中的逐渐进化成原始的（包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和等），地球上最早出现的脊椎动物是古代,以后进化成古代的、、和。3.生物进化的总趋势是

：（形态结构）由到；（进化水平）由到（生活环境）由到。4自我检测：1、生物进化的直接的证据是（）Ａ：现在生存的生物Ｂ：古代生存的生物Ｃ：生物“进化树”Ｄ：古代生物的化石2、根据始祖鸟化石可以判断哪两种生物具有

较近的亲缘关系（）Ａ：鸟类和哺乳类Ｂ：鸟类和爬行类Ｃ：鸟类和两栖类Ｄ：鸟类和鱼类3、下列各类植物中，最早出现在原始海洋中的是（）A：原始的藻类植物B：原始的苔藓植物C：原始的裸子植物D：原始的蕨类植物4、下列不是生物进化历程总趋势之一的是（）A：

由低等到高等B：由简单到复杂C：由小型到大型D：有水生到陆生5、右图进化树表示几种生物的进化过程示意图，根据图回答下列问题⑴A、B、C、D四种生物的共同祖先是。⑵与B生物亲缘关系最近的生物是。(3)在地层中出现最早的生物是。FECDAB