【文档说明】北师大版数学四年级下册2.3《三角形内角和》PPT课件 (共19页).ppt，共(19)页，3.112 MB，由小喜鸽上传

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人教版小学数学四年级下册第五单元的内容理解：图形的内角图形的内角和?（一）初步感知直角三角板由学生身边熟悉的三角板引入探究，让学生感受数学来源于生活，数学就在我们身边。90°+45°+45°=180°90°+60°+30°=180°（二）联想猜测以组为单位，让每个

同学任意画一个自己喜欢的三角形，并分别量出三个内角的度数，求出它们的和，填入记录表中。活动要求：（三）验证结论三角形类型内角1内角2内角3内角和直角三角形锐角三角形钝角三角形……我的发现是：量一量、算一算、想一想三角形的内角和都是180度左右90°27°63°180°54°75°5

2°181°102°34°43°179°213锐角三角形撕拼验证31︵2直角三角形撕拼验证12︵1钝角三角形撕拼验证213112233锐角三角形折叠验证钝角三角形折叠验证123直角三角形折叠验证┐无论是锐角三角形，直角三角形还是钝角三角形，它们的内角和都是180°。

结论得出下面哪三个角能构成一个三角形?30°(1)(2)70°60°90°42°54°80°58°1、基本练习（四）巩固内化32°116°下面图形中被卡通娃娃遮住的角是多少度?180°—116°—32°=32°180°—(116°+32°)=32°2、综合练习已知

等腰三角形的风筝，一个底角70°，顶角多少度？180°－70°－70=40°70°70°？180°－70°×2=40°3、变式练习你能求出下列多边形的内角和吗?4、拓展实践无论是锐角三角形，直角三角形还是钝角三角形，它们的内角和都是180°三角形的内角和量算撕拼折叠验

证：结论：四、说板书设计