【文档说明】北师大版数学三年级下册第一单元第8节第3课时《练习二》教案.doc，共(3)页，1.468 MB，由小喜鸽上传

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第一单元除法第8节讲故事【第三课时】练习二一、教学目标1.在教学中巩固乘除混合运算及解决有关的实际问题。2.结合具体操作，促进学生熟练掌握相乘、相除的计算方法。3.在教学过程中，激发学生的学习兴趣。二、教学重点巩固乘除混

合运算及解决有关的实际问题。三、教学难点巩固乘除混合运算及解决有关的实际问题。四、教学具准备课件五、教学过程（一）揭示课题，引出问题。在这个单元我们都学习了哪些数学知识？这节课我们重点来巩固乘除混合运算。（二）加深理解，巩固练习。1．口算。41×2300×8

70÷5122÷270×563×10200÷2427÷7出示题目，让学生快速说出得数，随机抽取几题指名学生说说口算方法。2．算一算。帮助学生进一步理解混合运算的运算顺序。在只有乘除法的算式中，按从左到右的顺序计算；在有乘除和加减法的算式中，先算乘除，再算加减；有括号的要先算括

号里面的。3．看图完成。（1）你能找出有联系的条件吗？想想它们能算什么？（2）引导学生说一说，要求两个绿色的小正方形表示多少，首先需要先求什么？（1个红色正方形表示的数量。）4．想一想，算一算。用除法解决实际问题，巩固有余数的除法的实际应

用，引导学生多种方法解答，如：画图的方法。（三）深化认知，强化综合。1．用乘除混合运算解决实际问题。说一说先求什么？再求什么？学生用分步列式也可以。2．巩固用除法解决问题，发展解决实际问题的能力。学生先找出题中的已知条件和所求问题，说说可

以先算什么。（四）趣味练习，提高能力。培养学生综合运用所学知识解决问题的能力。小组合作的形式，每个小组通过计算提出一个购买方案，再在全班交流的过程中，相互检验方案是否合理。（五）全课小结，情感交流。今天这节课，你有哪些

新的收获？还有哪些疑问？六、板书