【文档说明】北师大版数学三年级下册6.认识分数》一课一练（含答案）.docx，共(10)页，182.664 KB，由小喜鸽上传

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三年级下册数学一课一练-6.认识分数一、单选题1.下面的图形不能表示分数的是（）A.B.C.2.桌上有1个苹果，1包饼干，怎么样分配可以平均分给小巧和小红两个人呢？（）A.小巧分得一个苹果，小红分得1包饼干B.小巧分得1包饼干，小红分得1个苹果C.小巧和小红都分得分得个苹果，半包饼干3

.把一根绳子连续对折两次，每一小段是全长的()。A.B.C.D.4.甲数的等于乙数的，甲数()乙数．A.大于B.等于C.小于5.小红用自己零花钱的捐款，小宁用自己零花钱的捐款，所以()。A.小宁捐款多B.小红捐款多C.不能比较6.下面各组数比较大小，正确的是（）

。A.B.C.D.二、判断题7.判断下面话的对错．比小，而比大的分数只有．8.把一条线段平均分成7段，其中的4根是它的9.（1）（2）10.与元一样大。11.如果甲数的倒数大于乙数的倒数，那么甲数一定小于乙数。三、填空题12.先约分，再比

较各组分数的大小．________13.在横线上填上“>”、“<"或“=”。________________________114.把8米长的绳子平均分成7段，每段是这根绳子的________，每段绳子长________米．1

5.下图表示把________朵花看作单位“1”，单位“1”平均分成3份，每份是它的________；阴影部分包含________个________，所以用________表示．16.把3米长的绳子，平均分成5段，每段长________m，每段占全长的________。1

7.填一填。①这些苹果的是________个。②这些苹果的是________个。四、计算题18.看一看，涂一涂，算一算________________________（________）+（________）=（______

__）五、解答题19.先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小。①②③④⑤⑥20.在每个图中涂色表示（1）（2）（3）六、综合题21.阴影部分占整个图形的几分之几?（1）________（2）________七、应用题22.小明妈妈买回来18个苹果，小明吃了其中的，小明吃了多少个？答

案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】根据分数的意义，选项A和C的图形是平均分，能用分数表示，选项B的图形不是平均分的，不能用分数表示.故答案为：B.【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，据此解答.2.【答案】C【解析】解答：1个苹果和1包饼干要平均分

配会给两个人，因此每件东西都应该平均分配，所以小巧和小红每人都应该分得个苹果和半包饼干分析：考查分数的产生以及意义3.【答案】B【解析】【解答】1××=.故答案为：B.【分析】把一根绳子对折一次，每段是原来长度的，对折两次，每段长度就是原来长度的×，据此列式解答.4

.【答案】C【解析】【解答】，所以甲数＜乙数.故答案为：C【分析】甲数×=乙数×，只需要比较两个分数的大小就可以判断甲数与乙数的大小，因为积相等，一个因数大，另一个因数一定小.5.【答案】C【解析】【解答】解：两人的零花钱都不知道，所以无法确定各自的捐款钱数，不能比较.故答案为：C【分析

】以各自的零花钱数为单位“1”，各自的零花钱数不知道，就无法计算捐款的钱数；不能只比较两个分数的大小来确定捐款钱数的多少.6.【答案】B【解析】【解答】0.25，0.6，0.25＜0.6，.故答案为：B【

分析】把两个分数分别用分子除以分母，化为小数，比较两个小数的大小，从而得出两个分数的大小。二、判断题7.【答案】错误【解析】【解答】如果把这两个分数的分子和分母都扩大无数倍，那么介于二者之间的分数就有无数个.所以原题说法错误.故答案为：错误【分析】根据分数的基本性质和分数大小的比较方

法，如果两个分数不相等，那么介于二者之间的分数就会有无数个.8.【答案】正确【解析】解答：把一条线段平均分成7段，每段是它的，则其中4根是它的分析：考察分数的基本应用9.【答案】（1）1（2）1【解析】【解答】（1）10-3-4=10-（3+4）=10-7=2

，本题计算正确；（2）16-5-3=15-5-3=10-3=6，本题计算正确。故答案为：（1）正确；（2）正确。【分析】（1）连续减去两个数，等于减去这两个数的和；（2）异分母分数相加减，先根据分数基本性质化为同分母分数，再按分母不变，分子相加减进行计算。10.【答案】错误【解析】【解答】解：与

元无法比较大小。故答案为：错误。【分析】分数不带单位表示具体的数，分数带单位表示实际的数值，带单位与不带单位的分数之间无法进行比较。11.【答案】正确【解析】【解答】解：如甲数是，它的倒数是3，乙数是，它的倒数是2，3＞2但是所以如果甲数的倒数大于乙数的倒数

，那么甲数一定小于乙数的说法是正确的．故答案为：正确．【分析】本题可以列举两个分数，求出它们的倒数，进而判断得解．此题考查了倒数的认识，取特殊值是解题的一种方法．三、填空题12.【答案】<【解析】【解答】==所以，<故答案为：<【分析

】根据分数的基本性质，把两个分数都约分成分母是8的分数，然后根据同分母分数大小的比较方法比较大小即可.13.【答案】＞；=；＞【解析】【解答】，，所以：；；，，所以：。故答案为：＞、=、＞【分析】异分母分数相加减，先根据分数

基本性质化为同分母分数，再按分母不变，分子相加减进行计算；同分母分数比较大小,分子大的这个分数就大。异分母分数比较大小，先化为同分母分数，再比较大小。14.【答案】；【解析】【解答】解：每段是这根绳子的：1，每段绳子长：8（米）．故答案为：，．【分析】求每段长是这根绳子的几分之几，平均分的是单位

“1”，求的是分率；求每段长的米数，平均分的是具体的数量8米，求的是具体的数量；都用除法计算．解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率，求具体的数量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1”．15.【答案】24

；；2；；【解析】【解答】解：下图表示把24朵花看作单位“1”平均分成3份，每份是它的，阴影部分包含2个，所以用表示。故答案为：24，，，。【分析】本题直接根据分数的意义进行解答即可。16.【答案】；【解析】【解答】解：每段长：3÷5=(m)，根据分数的意义可知，每段占全长

的.故答案为：；【分析】用总长度除以平均分的段数求出每段的长度，根据分数的意义判断每段占全长的几分之几即可.17.【答案】1；2【解析】【解答】解：①中有4个苹果，这些苹果的是1个，①中有8个苹果，这些苹果的是2个。故答案为：1；2。【分析】①中有4个苹果，求这些苹果的是

几个，就是求把这些苹果平均分成4份，一份是几个，把4个苹果平均分成4份，一份是1个；①中有8个苹果，求这些苹果的是几个，就是求把这些苹果平均分成4份，一份是几个，把8个苹果平均分成4份，一份是2个。四、计算题18.【答案】；；1；；；1【解析】【解答】【分析】考察了分数的意义和读写，分数的大

小比较，分数的加法和减法我们按照法则一步一步进行计算。五、解答题19.【答案】解：①，因为，所以；②，因为，所以；③，因为，所以；④，因为，所以；⑤，因为，所以；⑥，因为，所以.【解析】【分析】比较异分母分数的大小，要先确定公分母然后通分成同分母分数，同分母分数比较大小，分子大的分数值大.2

0.【答案】（1）解：（2）解：（3）解：【解析】【分析】本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解问题，将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数叫分数．由此可知：图被平均分成几份，其中涂色

部分为几份，找出占整个图形的几分之几，据此分析即可.六、综合题21.【答案】（1）（2）()【解析】【解答】解：（1）两个三角形能组成一个长方形，所以阴影部分占整个图形的；（2）阴影部分组合后是一个正方形，整个图形是2个正方形，阴影部分占整个图形的。故答案为

：（1）；（2）。【分析】把阴影部分重新组合后再根据分数的意义判断阴影部分占整个图形的几分之几。分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。七、应用题22.【答案】解：18÷6=3(个)，3×3=9(个)答：小明吃了9个.【解析】【分析】表示把

苹果总数平均分成6份，小明吃了3份，这样用除法求出每份的个数，再用乘法求出3份是多少个即可.