【文档说明】北师大版数学三年级下册6.2《分一分（二）》一课一练（含答案）.docx，共(7)页，79.870 KB，由小喜鸽上传

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三年级下册数学一课一练-6.2分一分（二）一、单选题1.两根绳子，第一根用去它的，第二根用去它的，两根绳子剩下的长度相比，()。A.第一根剩下的长B.第二根剩下的长C.同样长D.不能确定谁更长2.下列图中涂色部分可以用表示的是()。A.B.C.3.一根绳子剪

成两段，第一段长m，第二段占全长的，两段绳子相比较，()。A.两段一样长B.第一段长C.第二段长D.无法确定哪段长4.把45千克的苹果平均分成9份，那么它的是（）千克。A.5B.25C.505.将一张长方形纸片连续

对折两次,每份是这张长方形纸片的()。A.B.C.二、填空题6.这个分数中，________是分子，________是分母，读作________。7.如果把看作单位“1”，那么它的是________个☆，它的是________个☆。8.的分数单位是________，它

有________个这样的分数单位，再添上________个这样的分数单位就等于1。9.在中，当＝________时，这个分数的值是0；当＝________时，这个分数的值是1.10.把16kg的水平均分成8份，这里是把________看成了一个整体，每份占这些水的______

__，每份水是________kg，3份占这些水的________。三、判断题11.用下面的分数表示阴影部分对吗?对的画“√”,错的画“✕”。12.图中未涂色部分用分数表示是．13.图中阴影部分用分数表示是。14.两个人去买同

一本书，东东用去了自己钱的，明明用去了自已钱的，东东带的钱一定比明明多。15.一个长方形的和一个正方形的一样大。四、解答题16.拿一张圆形的纸对折、再对折……观察并填写下表。对折次数平均分成的份数每份是这张纸的几分之一17.请按下面（1）

题的提示写出下面各题的商，再把结果写出分母是100的分数，并写出对应的小数。（1）1÷4===（）（2）9÷20=（3）3÷25=五、综合题18.用不同的数表示图中阴影部分占整幅图的多少。（1）用分数表示________用小数表示________用百分数表示________（2）用分数表示__

______用小数表示________用百分数表示________六、应用题19.在一个村子里，的孩子能游泳，的孩子能骑车，并且的孩子既能游泳，也能骑车（当然不必同时做两件事）。已知该村的孩子不到40人，那么既不会游泳也不会骑车的孩子有多少人？答案解析部分一、单选

题1.【答案】D【解析】【解答】解：不知道两根绳子原来的长度，所以不能确定两根绳子剩下的长度。故答案为：D。【分析】要想判断剩下的长度，必须知道绳子原来的长度，不知道绳子原来的长度，只根据用去的分率是无法确定剩下长

度的。2.【答案】B【解析】【解答】分母表示平均分成5份，分子表示的是其中的3份，由此可知B正确。故答案为：B。【分析】将单位1平均分成5份，表示其中的3份是多少，由此即可得出答案。3.【答案】C【解析】【解答】解：第一段占：1-，因为，所以第二段长。故答案为：

C【分析】以总长度为单位“1”，用1减去第二段占的分率即可求出第一段占全长的分率，比较两个分率即可确定哪段长。4.【答案】B【解析】【解答】45÷9×5=5×5=25（千克）.故答案为：B.【分析】根据条件“把45千克的苹果平均分成9份”，用除法可以求出1份是多少千克，要求它的是多少千克，

用每份的质量×5=它的是多少千克，据此列式解答.5.【答案】B【解析】【解答】解：将一张长方形纸片连续对折两次，平均分成4份，每份是这张长方形纸片的。故答案为：B。【分析】根据分数的意义判断，分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示

其中的一份或几份的数叫分数。二、填空题6.【答案】5；8；八分之五【解析】【解答】解：这个分数中，5是分子，8是分母，读作：八分之五。故答案为：5；8；八分之五【分析】分数线上面的数是分子，下面的数是分母，读分数时先读分母，再读“分之”，然后读分子。7.【答案】3；8【解

析】【解答】解：12×=3，12×=8故答案为：3；8。【分析】根据分数及其意义解答即可。8.【答案】；5；12【解析】【解答】解：的分数单位是，它有5个这样的分数单位，再添上17-5=12个这样的分数单位就等于1。故答案为：；5；12。【分析】分数中，分母是几，它的分数单

位是几分之一，分子是几，就有几个这样的分数单位，用分母减去分子所得的数就是还需要几个这样的分数单位就等于1。9.【答案】0；5【解析】【解答】解：在中，当a＝0时，这个分数的值是0；当a=5时，这个分数的值是1。故答案为：0；5。【分析】一个分数的分子是0，这个分数的值是0；一个分数的

分子和分母相同时，这个分数的分数值是1。10.【答案】16kg的水；；2；【解析】【解答】解：把16kg的水平均分成8份，这里是把16kg的水看成了一个整体。16÷8=2（kg），2÷16=；2×3=6（kg

），6÷16=。故答案为：16kg的水；；2；【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。求一个数是另一个数的几分之几是多少用除法。三、判断题11.【答案】✕|✕|√|√【解析】【解答】解：第一个不

是平均分，×；第二个不是平均分，×；第三个是，√；第四个是，√。故答案为：×；×；√；√。【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。根据分数的意义判断即可。12.【答案】错误【解析】【解答

】图中未涂色部分用分数表示是，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据分数的意义可知，把正方形平均分成4份，空白部分占其中的1份，用分数表示是，据此判断.13.【答案】正确【解析】【解答】解：图中阴影部分用分数表示是，原题说法正确。故答案为

：正确。【分析】图中可以看作是把长方形平均分成6份，阴影部分共占4份，由此根据分数的意义判断即可。14.【答案】错误【解析】【解答】解：两人带的钱都是平均分成5份，买同样的书用了4份，两人带的钱同样多。原题说法错误。故答案为：错误。【

分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。由此根据分数的意义判断即可。15.【答案】错误【解析】【解答】解：无法判断一个长方形的和一个正方形的哪个大。故答案为：错误。【分析】因为不知道这个长方形的面积和正方形的面积哪个大，

所以也就无法判断这个长方形的和这个正方形的哪个大，当这个长方形的面积和正方形的面积相等时，这个长方形的和这个正方形的一样大。四、解答题16.【答案】解：对折次数1234平均分成的份数24816每份是这张纸的几分之一

【解析】【分析】将一张圆形的纸对折1次、2次、3次、4次……，表示把这张纸平均分成2份、4份、8份、16份，每张纸占它平均分的份数之一，据此解答.17.【答案】（1）解：1÷4===（0.25）（2）解：9÷20===0.45（3）解：3÷25===0.12【解析】【分析】（1）

将被除数1看作单位1，平均分成4份，每份占，再将其分母扩大25倍变为100，根据等式的性质2，其分子也应扩大25倍才能保持式子成立；对于分母是整十整百......的分数化小数：先去掉分母，分母有几个0就将分子的小数点向左移动几位即可。由此即可得出答案。（2）将被除数9看

作单位1，平均分成20份，每份占，再将其分母扩大5倍变为100，根据等式的性质2，其分子也应扩大5倍才能保持式子成立；对于分母是整十整百......的分数化小数：先去掉分母，分母有几个0就将分子的小数点向左

移动几位即可。由此即可得出答案。（3）将被除数3看作单位1，平均分成25份，每份占，再将其分母扩大4倍变为100，根据等式的性质2，其分子也应扩大4倍才能保持式子成立；对于分母是整十整百......的分数化小数：先

去掉分母，分母有几个0就将分子的小数点向左移动几位即可。由此即可得出答案。五、综合题18.【答案】（1）；0.2；20%（2）；0.625；62.5%【解析】【解答】（1）20÷100=，，0.2=20%；（2）5÷8=，=5÷8=0.62

5，0.625=62.5%。故答案为：（1）；0.2；20%；（2）；0.625；62.5%【分析】求图中阴影部分占整幅图的多少用除法，图中阴影部分面积÷整幅图面积=阴影部分占整幅图的多少；分数化小数的方法：用分数的分子除以分数的分母，再把商写成小数的形式；小数化成百分数：

只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。六、应用题19.【答案】该村的孩子共有21人；21÷3=7（人），7×2=14（人），21÷7＝3（人），21-7-14+3=3（人）答：那么既不会游泳也不会骑车的孩子有3人。【解析】【分析】总人数既能平

均分成3份，又能平均分成7份，所以总人数是3×7=21人；根据分数的意义求出能游泳的孩子数、能骑车的孩子数和既能游泳也能骑车的孩子数。用总人数减去能游泳的孩子数，再减去能骑车的孩子数，加上两种都能的孩子数就是既不会游泳也不会骑车的孩子数。