【文档说明】《第二节 变异》PPT课件1-冀少儿版生物八年级下册.ppt，共(23)页，4.036 MB，由小喜鸽上传

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各式各样的花认识变异变异同一物种内不同个体之间性状的差异，叫做变异。小活动调查生物的变异现象活动过程课代表站立，报告自己能否卷舌，和课代表一样的同学站起来课代表再报告自己是单眼皮还是双眼皮，在站立的同学中和课代表性状不一样的同学坐下。课代表再报告自己有无酒窝，在站立的同学中和课代表性状不一

样的同学坐下。课代表再报告食指与无名指哪个长，在站立的同学中和课代表性状不一样的同学坐下和课代表一起站立的人有多少？结果说明了什么问题？说明同遗传现象一样，变异的现象在生物界也是普遍存在的。阅读资料，分析谷穗性状不同的原因。染色体数目的变化使谷穗的形状、

大小发生了变化。阅读资料，分析镰刀形细胞贫血症患者的病因。正常红细胞镰刀状红细胞基因的改变导致了这种疾病的发生。变异的原因引起变异的原因：1.遗传物质的变化2.环境条件的变化两种原因引起的变异有何本质区别？1.可遗传的变异2.不可遗传的变异变异的类型生物性状的变异仅

由环境条件引起的变异生物性状的变异由遗传物质的变化引起的变异下面这些变异，哪些是可以遗传的？人类的肤色ABO血型暗室中生长的韭黄视觉正常的夫妇生下色盲的儿子贫瘠土地上生长的太空椒某人将头发染成黄色的豌豆的圆粒和皱粒玫瑰花的花色有白有红√√√√√变异对生物的影响矮杆抗倒伏小麦玉米的白化苗颜色丌

同的牡丹下列变异对生物体有利还是有害？有利丌利中性原因分析高产倒伏小麦低产抗倒伏小麦高产抗倒伏小麦杂交变异的应用分析运用通过杂交，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，可以产生高产抗倒伏小麦。现在有红色味酸的苹果和绿色味甜的苹果，如何获得红色味甜的苹果？我能普通甜椒太空椒太空椒

是在太空的条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。变异的应用分析运用原因分析总结再现一、生物的变异：同一物种内不同个体之间性状的差异，叫做变异。二、变异的原因：遗传物质的变化环境的变化四、变异对个体的意义

：有利变异有害变异对生物进化的意义：产生新的物种五、变异的应用三、变异类型：可遗传变异不可遗传变异1、一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫毛色不完全相同，这说明生物具有（）A、遗传性B、适应性C、变异性D、进化

性C巩固练习2、下列变异不可以遗传给后代的（）A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别B、某人常在野外工作，皮肤变黑C、一对夫妇正常，但小孩被诊断有先天性愚型D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮B巩固练习3、同

卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（）A、显性基因发生了作用B、隐性基因发生了作用C、染色体数目发生了变化D、生活环境和条件有所不同D巩固练习4、有关变异形成的叙述有误的是（）A、变异可以由环境变化而引起B、变异可以由遗传物质的变化而引起C、变异只在亲代与子代之间才发生

D、子代的个体间也可能会发生变异C巩固练习5、能够遗传的变异是由引起的A、个体生长很快B、个体发育很好C、遗传物质发生了变化D、生存环境发生了变化C巩固练习6、下列哪种性状是可以遗传（）A、营养性夜盲症B、色盲C、高山缺氧反应D、运动员强健的肌肉B巩固练习7、人类培育物的新品

种，利用的是生物的：（）A、人类有利变异B、不利变异C、有利的变异D、对人类无益的变异A巩固练习