【文档说明】北师大版数学三年级下册《总复习》第6课时《图形的运动与位置》教案.doc，共(6)页，919.500 KB，由小喜鸽上传

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总复习【第六课时】图形的运动与位置一、教学目标1.通过观察、操作，初步认识轴对称图形。2.结合实例感受平移、旋转现象；能辨认简单图形平移后的图形。3.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。4.给定东、西、南、北四

个方向中的一个，能辨认其余的三个方向，知道东北、西北、东南、西南四个方向，会用这些词语描述物体所在的方向。二、教学重点结合实例感受平移、旋转、轴对称图形的特征，能描述物体所在的方向。三、教学难点能利用平移、旋转、轴对称图形解决简单的生活问题。四、教学过程（一）知识归纳整理今天这节

课，我们来梳理图形的运动和图形与位置这部分内容。我们先来梳理图形的运动。思考：1.图形的运动包括哪些内容？2.它们各自的特点是什么？把你们的思考做成知识框架图。学生通过翻阅教材或者小组交流思考上面两个问题，然后制作知识框

架图并进行汇报交流。图形与位置这部分内容我们主要梳理如何确定位置，想一想，如何确定一个物体的位置呢？小结：学生在进行知识梳理的时候，可以用框架图的形式，也可以是其它样式，只要能够体现知识间关系即可。（二）典型练习题分析1．下面图形中哪些是

轴对称图形，为什么？题目分析：通过这几幅图形巩固轴对称图形的知识，重点感受后两幅图，第四幅图是中心对称，但是学生还没有学习过，感觉上比较对称，容易和轴对称混淆，要让学生清楚必须要有对称轴。第五幅图有四条对称轴，学生容易当成两条对称轴。题目解答：2．说一说，下图中哪些运动时平移，哪些运动是旋转

。题目分析：结合实例感受平移和旋转，体会各自的特点。题目解答：3．下面哪些图形平移后能与图形A重合，把它们涂上你喜欢的颜色。题目分析：辨认简单图形平移后的图形题目解答：4．看图说一说，填一填。题目分析：学生要能够正确确定参照物是什么，并能辨认方向。题目解答：（三）巩固练习1．按规

律画出后面的两个图形。答案：2．看图填一填。答案：3．连一连。答案：