【文档说明】《第二节 变异》PPT课件2-冀少儿版生物八年级下册.ppt，共(29)页，3.038 MB，由小喜鸽上传

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第二节变异教学目标•●知识目标1、了解变异的概念•2、掌握变异的分类•3、理解变异的原因•教学重点：变异的类型•教学难点：变异的原因用线连一连•基因•环境内因•农田•染色体•遗传物质外因•阳光生物的差别不同品种的玉米果穗“一母生九仔，连母十个样。”小谚语分别反映出什么现象？“龙生龙凤生凤老鼠的儿

子会打洞”遗传变异各种玫瑰花认识变异变异同一物种内不同个体之间性状的差异阅读资料，分析谷穗性状不同的原因。染色体数目的变化使谷穗的形状、大小发生了变化。阅读资料，分析镰刀形细胞贫血症患者的病因。正常红细胞镰刀状红细胞患者体内控制合成血红蛋白的基因结构发生改变导

致的基因的改变导致了这种疾病的发生。由遗传物质的改变引起的变异。可遗传的变异：如基因突变、染色体变异等。同一株小麦结的种子，种在肥沃田地里的比种在贫瘠田地里的麦穗大。产生变异原因可能是什么？这种变异能否遗传？生长环境不同，导致小麦穗产生变异。这种变异是不能遗传给后代的由于外界环境条件变

化引起的变异,并未涉及到遗传物质的改变。不可遗传的变异：考考你同卵双生兄弟俩,哥哥长期在野外工作,弟弟长期在室内工作。哥哥与弟弟相比脸色较黑。这种现象叫什么?它是怎样引起的？是否可以传给后代？变异因素引起环境的不能遗传给后代不遗传的变异比较：类型项目可遗传的变

异不遗传的变异表现————给后代。————给后代。原因—————引起遗传物质未改变，由————引起。能遗传不能遗传遗传物质改变环境因素可遗传的变异和不可遗传的变异变异是有利的，还是不利的？小麦中出现抗倒伏的变异品种小麦要获得高产，采取的办法是多施

肥、多浇水。肥多水多，小麦的茎秆会长高，成熟时容易倒伏，又会造成粮食减产。这时小麦中出现矮杆、抗倒伏的变异，并且不会影响产量。矮秆相对于高秆属于有利变异不利变异一个孩子单眼皮。但是，他的父母是双眼皮，这种变异属于中性变异1998年，在美国农场出生了一头白色的小野

牛，这头小牛父母的毛色都是褐色的。白色的野牛十分罕见，每1千万头牛中才会有1头的毛皮是白色的。变异对生物是否有利，取决于生物体所处的环境。•生物的变异有利于物种的发展和进化,因为各种有利的变异会通过遗传不断的积累和加强,不利的变异会被淘汰,是生物群体更加适应周围的

生存环境.遗传变异在实践中的应用•1.选择、培育自然的有利变异；•2.用杂交的方法获得新品种；•3.采用诱变措施，培育新品种。1、普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物，但它们果实的大小差异很大，这种现象属于（）。变异看

看谁最棒2、由外界环境的影响引起的,()物质没有发生变化的变异叫做()的变异。3、由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的，叫做()变异。遗传不遗传可遗传有关变异的叙述中,正确的是（）A、变异对生物的生存都是不利的B、变异对生物的生存都是有利的C、变异一旦出现,就可以遗传

给后代D、有的变异是由遗传物质变化引起的,有的则是由不同环境引起的.D看看谁最棒下列变异中，不可遗传的是（）A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色C、玉米地中常出现的白化苗D、暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑D看看谁最棒下列

现象中属于可遗传变异的是（）Ａ、同卵双生姐妹，姐姐比妹妹略胖Ｂ、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满Ｃ、不同人种的肤色不同Ｄ、某人用眼不当导致近视Ｃ看看谁最棒有利变异是指（）A、对人类有益的变异B、对生物自身生存有益的变异C、可以提高产量的变异

D、可以遗传给后代的变异B判断并说明理由：1.生物产生的变异，对自身的生存都是有利的2.生物的变异都是可遗传的3.生物发生变异有的是由环境发生变化引起的√××看看谁最棒快乐学习快乐成长