【文档说明】北师大版数学二年级下册第四单元（第三课时）《测量（练习课）》教案.doc，共(2)页，59.000 KB，由小喜鸽上传

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第四单元测量【第三课时】测量（练习课）一、教学目标1.熟练掌握长度单位之间的关系，能够准确进行单位换算。2.能够结合具体的情景选择选择合适的单位。二、教学重点能够结合具体的情景选择选择合适的单位。三、教学难点能够结合具体的情景选择选择合适的单位。

四、教学具准备课件五、教学过程（一）回顾新知到现在为止我们学习了哪些长度单位呢？这节课我们就来重温一下！（二）巩固练习1．想一想，填上合适的单位。蜡笔长6（）跳绳长2（）课桌高7（）粉笔长75（）钢笔长14（）笑笑的身高是140（）笑笑家距离学校3（）小

结：要想填上适合的单位，必须联系我们的生活实际，另外，知道我们身边的哪些物体的长度是1毫米，1厘米，1分米，1米等，也特别重要，这样可以帮助我们衡量所选的单位是不是合适。2.这是淘气的一根小棒。你知道这根小棒有

多长吗？跟你的同桌说一说。3.在○中填上〉、〈或=。4厘米○4分米9毫米○3厘米18毫米○1分米1米○100厘米2千米○999米3分米○23毫米小结：解决这类题的最好办法就是先统一两边的单位，然后再比较。4.想

一想，填一填。小结：要想使等式成立，需要先统一单位，然后在进行计算。通过刚才我们的练习，大家也发现了，最后一题的解法是不唯一的，你是怎么很快找到答案的呢？跟大家交流一下。5.改正下面数学日记中用错的单位。今天早晨，我从2分米长的床上爬

起来，来到了卫生间，拿起了1厘米长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。学校离我家不远，大约有2米，上学路上我看见了一棵高2分米的树被风刮断了，连忙找来了一根长1厘米的绳子把小树绑好。我跑步到学校，看到老师已经在教室里讲课了，我赶紧从书包里翻出1毫米长的铅

笔和4米厚的笔记本，认真做起笔记。6.游戏。两个人一组猜长度，猜得准的一方得分，得分多的一方获胜。（三）小结今天我们进一步认识了长度单位，请你在平时的时候也认真观察一下，看看身边哪些地方用到了长度单位。