【文档说明】北师大版数学二年级下册第二单元（第三课时）《方向与位置 》教案.doc，共(2)页，188.500 KB，由小喜鸽上传

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第二单元方向与位置【第三课时】方向与位置练习一、教学目标1．复习巩固八个方位，能够准确地分辨八个方向，熟练运用八个方向表述物体所在的位置。2．进一步体会数学与生活的紧密联系，培养解决实际问题的能力。二、教学重点

复习巩固八个方位，能够熟练运用八个方向表述物体所在的位置。三、教学难点熟练、准确地分辨八个方向。四、教学具准备课件五、教学过程（一）回顾梳理知识。（1）复习八个方向。同学们,你们在这一单元学习了哪8个方向？你会区分这

八个方位了吗？说一说哪两个方向是相对的？（2）根据一个方向确定其他七个方向。引导：正因为我们发现方向存在相对的关系，所以，你能够根据一个方向确定其他七个方向吗？学生相互考一考同桌。学生汇报。小结：只要我们记住上北下南，左西右东，这四个基本方位，那么其他的四个也就好确定了。(二)基础练习（1）确定

方向：完成下面的方位示意图。学生独立填写其他七个方向。说说哪两个方向是相对的。（2）根据例题中的“动物园导游图”回答问题。熊猫馆在动物园的（）角，飞禽馆在动物园的（）角。猴山在狮山的（）方向，长颈鹿馆在狮山的（）方向。说一说其他动物分别在狮山的什么方向。熊猫馆

在长颈鹿馆的（）方向，长颈鹿馆在熊猫馆的（）方向。海洋馆在大门的（）的方向，大门在海洋馆的（）方向。（3）出示游乐园大门图。学生根据描述，在图上标出相应的序号。(三)拓展练习小强的家门面向东，放学回家后站在门前，面向家门，他的

前后左右分别是什么方向？（四）全课小结说说你这一节课有哪些收获？你还想了解位置与方向的哪些知识？