【文档说明】北师大版数学二年级下册第八单元第2课时《最喜欢的水果》教案.docx，共(3)页，13.800 KB，由小喜鸽上传

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第二课时课题最喜欢的水果2-37学校设计者教学目标1、经历收集、整理数据的统计过程，会在简单的统计表里反映出整理数据的结果，能利用统计表里的数据提出问题和回答问题。2、让学生感受到统计在生活中的广泛应用，培养学生学习数学的乐趣。教学重难点让学生经历收集数据、整理数据的过程，掌握

调查与记录的方法。教学方法动手操作自主探究法教学准备课件水果图片课时2教学过教师活动学生活动二次备课一、创设情境，导入。课件出示水果图片谈话：小朋友请你瞧一瞧黑板上有哪些水果?我们班有多少小朋友喜欢苹果？有多少人喜欢香蕉

？喜欢橘子和梨有多少人？指名说一说如果让小朋友去买这四种水果，哪些多买点？哪些少买点？你有什么好办法?今天我们继续学习调查与记录。激发学习兴趣学生说一说自己最喜欢的水果想办法.程板书：最喜欢的水果二、动手探究1、创设问题情境随机点几位小朋友问你喜欢这四种

水果中的哪种，全班小朋友到底有多少小朋友喜欢苹果呢？下面我们一起来开展调查。说一说怎样进行调查？讲调查要求教师巡视，对学生的调查方法进行指导。2、收集、整理数据（1）指名汇报记录结果。（2）讲述各小组的记录方法，全班交流。3

、填写统计表，分析数据把整理的结果填在课本上。根据整理的结果提出购买建议。对学生的建议进行评价。三、拓展应用1、练一练第1题组织学生谈论前两小题。讲解，集体订正。说喜欢的水果学生说方法听老师讲调查要求。分小组统计，组长想办法记录在纸上，然后把记录的结果填在表格里。组长汇报调查

结果，其余小组成员进行记录。比较交流书写、分析思考提出自己的购买建议，在小组内交流。全班汇报.教师活动学生活动二次备课2、练一练第2题先让学生独立完成，再集体订正。四、课堂小结同学们这节课你有什么收获？这两节课我们所学的统计知识作用很

大，在今后的学习中会经常用到，通过调查与记录，我们可以了解许多信息学生说独立完成后两小题独立完成，汇报结果分别说板书设计最喜欢的水果喜欢吃苹果的有（）人喜欢吃橘子的有（）人喜欢吃香蕉的有（）人喜欢吃梨的有（）人教学反思：