【文档说明】《第二节 动物的生殖发育》教学设计4-冀少儿版生物八年级下册.doc，共(3)页，30.500 KB，由小喜鸽上传

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鸟类的生殖和发育教学设计一、教材分析：本节内容为《鸟的生殖和发育》，是在学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育的基础上，让学生进一步了解更高一级的鸟类是如何摆脱水的限制，具有与陆地生活相适应的生殖发育特点，本节内容分为两部分，首

先是鸟类繁殖的行为及特点。第二部分为鸟类的发育过程，教材选用鸡卵作为代表材料，让学生通过“观察与思考”来获取相关知识，贴近生活，增添情趣。二、教学目标：（一）知识目标：1.认识鸟卵的结构及其适于在陆地上发

育的结构特点。2.概述鸟的生殖和发育过程和特点。（二）能力目标：1.通过实验，提高学生的动手能力，提高探究水平。2.通过观察、分析、合作讨论，培养学生自主学习和合作学习的能力。（三）情感、态度与价值观：关注鸟类与人类的和谐发展，渗透爱护鸟类、保护自然

环境的情感。（四）教学重点：鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；鸟类的生殖和发育的基本过程。（五）教学难点：用正确的方法观察鸡卵结构的实验。三、教学过程：（一）教学方法：实验法、讨论法、归纳法、小组讨论探究等教学方法相结合。（二）课前准备：1、实验用具：，去壳生鸡蛋、若干新鲜生鸡蛋、

煮熟鸡蛋、解剖盘、镊子、剪刀、培养皿、放大镜、塑料袋；2、鸟的生殖和发育的课件。（三）教学过程设计教学内容师生活动意图分析1、问题导入课程：全世界发现的鸟类？最小的鸟？最大的鸟？2、小组间讨论一下，鸟类在繁殖过程都有哪些行为3、图片，大家猜一下是属于哪种繁

殖行为4阅读课本19页下端第一自然段，结合上节课两栖类的生殖特点，自己总结一下特点5鸟类发育过程的起点，也是受精卵，那么一颗鸡蛋是一个受精卵么？学生欣赏图片，交流，发言小组讨论思考有什么优点回答问题，思考小组讨论、阅读、对比，自己总结。思考观察顺序利用学生已知

的知识和经验，激发学生的兴趣。调动学生主动参与的积极性，培养学生勤于思考、勤于观察的习惯和语言表达能力。通过观察，培养学6观察鸡卵结构最外层，蛋壳，能观察到什么？剥去部分蛋壳，能看到一层薄膜，思考作用撕去外卵壳膜，可以看到气室、内卵壳膜开内卵壳膜，将蛋清和蛋黄倒入洁净的培养皿中

，观察各部分结构7、煮熟的鸡蛋中能否找到我们刚才观察到的结构小组总结结构、功能8、小练习题最外层，形状、气孔、手握鸡蛋感受硬度。小组实验，分析讨论观察总结鸡卵各部分结构、思考作用实验，观察对比熟鸡蛋和生鸡蛋的结构。习题巩固生良好的观察习惯（顺序）通过动手实验、小组

讨论，培养学生合作交流能力、观察能力，以及分析问题解决问题的能力，激发学生的学习兴趣，调动积极性，优化课堂教学。对比观察，培养学观察能力，与日常生活的联系能力