【文档说明】《第二节 动物的生殖发育》教学设计1-冀少儿版生物八年级下册.doc，共(3)页，49.500 KB，由小喜鸽上传

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1/3第二节动物的生殖和发育两栖类、鸟类的生殖和发育一、教学目标：1、描述两栖动物的生殖和发育过程。2、描述鸟的生殖和发育过程。3、描述鸟卵的结构和功能。二、教学重点：两栖类、鸟类的生殖发育过程。三、教学难点：两栖类、鸟类的生殖发育过程有什么区别。四、教学方法：观察、实验、讨论。五、教材分析

通过对两栖类、鸟类生殖和发育的探究，明确这两类生物的生殖方式都是卵生，但是它们之间又有所不同；两栖类是体外受精，卵没有卵壳保护，自然孵化；鸟类是体内受精，卵有卵壳保护，卵由亲鸟用体温孵化。两种生殖方式的不同导致后代的成活率也不同。六、课前准备：鸡蛋、培养皿、镊子、课件等。七

、教学设计：教学步骤教师活动学生活动（一）通过身边常见现象导入新课。引入：根据身边常见的现象，引导学生思考蛙卵是怎样发育成青蛙的，可附加提问“蛙生殖和发育的环境特点，蛙的繁殖行为──如鸣叫、雌雄蛙抱对对种群繁衍的意义。”来提起

学生的兴趣。学生认真听讲。观看图片2/3（二）青蛙的生殖和发育过程引入同学们先观察青蛙的生殖和发育过程录像，思考青蛙发育的特点，经过那几个阶段？请同学回答。教师讲解：1、青蛙在生殖季节，雌雄蛙抱对，分别将卵细胞和精子排入水中，卵细胞和精子结合成受精卵，完成受精作用。这种受精方式，叫做体

外受精。2、青蛙的发育过程可分为卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙阶段。青蛙与蝌蚪相比，无论是形态结构还是生活习性都有很大差别，所以青蛙的发育过程属于变态发育。学生逐一回答下列问题：1、蛙的生殖有几个阶段？2、青蛙的受精方式是什么样的？3、

蝌蚪用什么呼吸？4、青蛙的发育过程属于什么发育？（三）鸟类的生殖和发育过程。鸟类的生殖方式和两栖类的相同也是卵生，下面让我们来自己观察鸟卵的结构。教师活动：请同学们参照大屏幕提示，来观察鸟卵结构。请同学到黑板上标出各部分结构及功能。下面我们来看看鸟类是

怎样生殖和发育的？请同学们先通过录像观察鸟类的生殖和发育过程。教师活动：请几名学生描述鸡受精卵的发育过程。1、学生自己动手完成实验。2、通过观察说出鸟卵结构。3、学生描述鸟类的生殖发育过程。4、鸟类的生殖方式是什么？（四）比较青蛙与鸟类的生殖和个体发育过程。引导学生思考

：1、分析青蛙与鸟类的生殖和个体发育过程，比较哪种生殖方式的后代成活率高？2、是不是所有的鸡蛋都能孵出小学生回答：1、鸟类体内受精的生殖方式比两栖类体外受精生殖方式的优越性。鸟类的受精卵在雌性体内形成，外3/3八、板书设计：第二节动物的生殖和发育两栖类、鸟类的生殖

和发育（一）两栖类的生殖和发育1、生殖：体外受精：2、发育：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙（变态发育）（二）鸟类的生殖和发育1、鸟卵的结构：2、生殖过程：筑巢——求偶——交配——产卵——孵卵——育雏（三）比较两栖类和鸟类的生殖发育过

程：鸡？有硬壳保护，摆脱了对水的依赖，因而具有较高的成活率。2、只有受精的鸡蛋才能孵出小鸡来。（五）拓展应用安排学生阅读自学，然后提出自己关于保护青蛙等有益动物的观点。1、学生阅读，发表观点。2、学生说出保护动物应该怎样做。