【文档说明】《第三节 先天性行为和学习》PPT课件3-冀少儿版生物八年级上册.ppt，共(26)页，2.721 MB，由小喜鸽上传

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先天性行为和学习性行为故事情境一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去大小便，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是

，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。想想议议1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么？2.小狗生下来就会到指定地点去大小便么？以上这三种行为一样么？有哪些种行为是相似的？3.小狗生下来就

会简单的加减法么？知识性目标：1、通过学习能区别动物的先天性行为和学习行为。2、通过学习能阐明动物的行为对于动物生存的意义。技能性目标：1、通过对动物行为的观察和研究，培养观察能力、分析能力。2、通过教材中的资料分析，善于运用已有知识分析资料的内容，得出结论，解决问题。情感性目标：1、

通过分析先天性行为和学习行为对动物生存的意义，进一步认识学习的重要性，从而提高学习的自觉性和主动性。2、通过对资料图片的观察，联系自然界中一些有趣的动物现象，从而激发对自然界的热爱和研究兴趣。大雁南飞亲鸟育雏蜻蜓交尾孔雀开屏猴子冲浪蜘蛛织网军犬缉毒海

豚表演黑猩猩摘香蕉小学生识字一.先天性行为概念:动物（）就有的，由身体里（)所控制的行为。鸟类的育雏，蛇的冬眠，蜻蜓点水,蜘蛛结网,蚂蚁做巢,老鼠打洞等蜜蜂采蜜举例：生下来遗传物质建构概念二、学习性行为概念:不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，由(）

和(）而逐渐建立起来的新的行为活动，不是由(）控制的。鹦鹉学舌,老马识途,海豚表演,小狗做算术,猴子投篮,小鸡听到呼唤过来取食等生活经验“学习”遗传因素举例：母袋鼠与幼袋鼠刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁

不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。资料1本能？/学习？问：假如幼袋鼠不具备这种先天性行为，后果是什么？理解概念蚯蚓走“T”形迷宫的实验在

迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。资料2本能？/学习？问：假如蚯蚓不具备这种学习能力，后果是什么？对比分析资料1和资料2，先天性行

为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？思考题一：动物的先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为。如初生的袋鼠发育很不完全，如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能，就不可能生存下去；而学习性行为则是动物不断适应

多变的环境得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习性行为也就越多。小鸟喂鱼一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。资料3本能？爱心？问：美国红雀

喂养金鱼的行为对本物种的繁衍有利处吗？大山雀喝牛奶很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。资料4本能？/学习？问：大山雀学会打开奶瓶盖，有什么好处？对比分析资料3和资料4，先天性行为有哪些局限性

？思考题二：通过分析可知，先天性行为有很多局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出自本能，但这对美国红雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义。从另一种角度来说，如果一种生物一生只有先天性行为，而没有学习性行

为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。1、提出问题2、作出假设3、制订计划4、实施计划5、分析结果，得出结论6、表达交流探究动物的绕道取食行为探究活动探究动物的绕道取食思考一下几个问题：1、不同动物学会绕道取食的快慢有差别吗？2、动物的学习性行为有遗传因

素的作用吗？3、动物的学习能力与动物的进化程度有什么关系？为什么？4、学习性行为形成的基础是什么？5、分析得出结论：不同动物的学习能力有差别，动物越高等学习越强。学习性行为与遗传因素有关。学习性行为是在先天性行为的基础上形

成的。动物学习性行为的形成过程，实际上就是条件反射形成的过程。动物越高等，形态结构越复杂，学习性行为也复杂，而且学习在动物的活动中占的比重也越大，是动物生存的重要保证。使其更好的适应多变的环境。先天性行为和学习性行为的区别和联

系类别先天性行为学习性行为形成获得途径适应范围进化趋势联系生来就有的遗传物质所控制相对稳定的环境无脊椎动物的主要行为方式出生后形成的通过生活经验和学习逐渐建立起来的不断变化的复杂环境动物越高等，学习行为越复杂，所占比重也越大学习性行为是在

先天性行为的基础上形成的1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两个女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤

儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。1、狼孩的这种行为是属于先天性行为还是学习性行为？

2、你对人类的学习性行为有什么新的认识？情感升华一、先天性行为：是动物生来就有的，由身体里遗传物质所控制的行为。二、动物的学习性行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”建立起来的新的行为活动，不是

由遗传因素决定的。动物学习性行为的形成过程，实际上就是条件反射形成的过程。学习性行为更有利于个体生存和种族繁衍。三、进化的趋势低等的无脊椎的动物主要的行为方式是先天性行为；动物越高等，学习性行为越复杂，学习性行为在它们全部的行为中所占的比例越大1.下列不属于动物行为的是（）

A.心脏跳动B.飞蛾扑火C.鸟类育雏D.蜜蜂采蜜2．下列动物行为中，都属于后天学习性行为的是（）①鹦鹉学舌②蜘蛛结网③孔雀开屏④老马识途A．①②B．③④C．①④D．②③AC作业要求：写出与先天性行为和学习性行为有关的诗句、成语。例如：老马识途飞蛾扑火这节课你学到了

什么？你都有哪些方面的收获？