【文档说明】《第一节 呼吸作用》教学设计2-冀少儿版生物八年级上册.doc，共(2)页，68.500 KB，由小喜鸽上传

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第四章呼吸作用和蒸腾作用第一节呼吸作用【预学】（一）情境创设（二）目标导引1、描述植物的呼吸作用及其意义。2、举例说明呼吸作用在生产、生活中的运用。独立预学展示1.植物体所有每时每刻都进行着呼吸作用。2.呼吸作用的概念：植物体吸入，将有

机物分解成二氧化碳和，并释放的过程。是呼吸作用的主要场所。呼吸作用用公式表示：。【研学】（三）合作发现1．阅读P47-48探究实验，分析并回答下列问题：（1）【探究一】当点燃的木条分别放入A、B瓶中，观察到什么现象？这个现象说明了什么？（2）【探究二

】甲、乙温度计变化如何？由此说明什么？2.分析并解释以下现象：（1）收获的稻谷，应该如何保存？（2）新鲜的瓜果为什么放冰箱可以保鲜？（3）洪水过后，农田要及时排涝，原因是？（4）新疆昼夜温差大，瓜果特别得甜，为什么？（四）

交流展示【评学】（五）积累巩固1．呼吸作用最重要的意义在于（）A.呼出二氧化碳，并消耗氧气B.分解有机物C.生成水D.为生命活动提供能量2.下列哪一现象不是植物呼吸作用的结果（）A.走进贮存蔬菜的地窖，手

中蜡烛的火焰变微弱B.潮湿的种子堆散发出热气C.堆放的白菜散发出霉气D.潮湿种子堆周围的空气使澄清的石灰水变浑浊3.将手伸进刚收割的粮食堆里会感到发热，原因是（）A.粮食堆吸热B.粮食呼吸作用释放能量，部分变成了热能C.粮食正在进行蒸腾作用，消

耗了大量的热D.粮食堆对手起了保温作用4.贮存种子要保持干燥的原因是（）A.促进呼吸作用B.减少呼吸作用C.让种子发热D.停止呼吸作用（六）拓展延伸为了研究植物的呼吸作用，小明设计了如图所示的装置，请你和小刚一起探究下列问题。(1)实验

时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内植物进行作用，从而对实验产生干扰。(2)经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水（填‘左移’、‘右移’或、‘不动’）。(3)当揭去广口瓶外的黑纸时，可以观察到广口瓶中澄清的石灰水___。请你写出植物进行呼吸作用

的公式：_____________。