【文档说明】《第三节 芽的发育》教学设计2-冀少儿版生物八年级上册.doc，共(1)页，79.000 KB，由小喜鸽上传

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第三单元第一章第三节芽的发育（定稿）学习目标：1、知道芽的类型和叶芽的结构。（重点）2、记住芽与枝条之间的发育关系。（重难点）3、举例说明植物的顶端优势及其在农业生产中的实际应用。自学感知一、芽的类型（看课本11页文字及图3-1-6杨枝上的芽）：着生在的芽。按芽着生部位不

同：着生在的芽。芽的类型叶芽：将来发育成，形状的芽。按芽将来发育情况花芽：将来发育成，形状的芽。混合芽：将来既能发育成，又能发育成。二、叶芽的结构与枝条之间的发育关系（看课本12页第一自然段文字及图3-1-7）1、如下图，认识纵切的叶芽各部分结构与植物枝条各部分之间的发育关系。1、：使芽轴不断

伸长，并形成顶芽。2、：发育成幼叶。叶芽3、：发育成b、。最终发育成4、：发育成a、。。5、：发育成c、。三、植物的顶端优势（看课本12页第二自然段文字完成下列填空）1、植物在生长发育过程中，顶芽和侧芽之间有着密切的关系。顶

芽旺盛生长时，会侧芽生长。如果由于某种原因顶芽停止生长，和顶芽相邻的一些侧芽就会生长。2、植物的这种，的现象叫顶端优势。3、顶端优势是由植物体内合成的生长素．．．分布不均引起的。（知道）4、根据植物顶端优势的原理，对各种林木、果树、蔬菜、花卉等植物进行、、

，目的就是为了或植物的顶端优势，调节植物的生长发育，提高果树、农作物的品质和产量以及园林花卉的观赏价值。合作探究设计探究实验：探究顶芽对侧芽生长的影响提出问题：作出假设：设计实验：实验结果与结论：达标检测1、植物的芽分为叶芽、花芽和混合芽，叶芽将来发育为植物的（）A、叶B、枝

条C、芽D、叶和芽2、使树木少生分枝，长得又快又高的方法是（）A、摘除顶芽，保留侧芽B、顶芽、侧芽均摘除C、摘除侧芽，保留顶芽D、顶芽、侧芽均保留3、顶端优势有利于植物（）A、向高生长B、长得粗壮C、叶长得茂盛D、开花结果4、种植棉花时，常摘掉棉花枝条的顶芽，原因是（）A、防止生长过快B、促进枝条

分枝生长C、防止棉花长得过高D、促进叶的生长