【文档说明】《第二节 根对水分的吸收》教学设计2-冀少儿版生物八年级上册.doc，共(2)页，1.394 MB，由小喜鸽上传

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观察植物细胞的吸水和失水【预学】（一）创设情境（二）目标导引1.通过实验，直观感受植物细胞吸水和失水的过程与现象，从而加深对植物细胞吸水和失水原理的理解。2.培养科学的生物实验素养，提高合作探究能力。独立预学展示1.制作

洋葱鳞片叶外表皮临时装片（勾选）擦→滴（清水/盐水）→撕（紫色/白色外表皮）→展→盖→染2.显微镜下观察洋葱细胞取镜、安放（低倍）→→安放装片→→观察3.在显微镜下观察到洋葱细胞后，预测：（1）先在盖玻片的一侧滴加盐水，另一侧用吸水纸吸引，1-2分钟后，观察到

洋葱细胞如图；（2）接着在盖玻片的一侧滴加清水，另一侧用吸水纸吸引，1-2分钟后，观察到洋葱细胞恢复成如图。【研学】（三）合作发现实验参考步骤：(1)制作洋葱临时装片（2人完成）(2)使用显微镜观察洋葱细胞（2人完成）(3)观察不同浓度下细胞形态的变化10%盐水环境下，细胞的

形态变化清水环境下，细胞的形态变化图1图2（四）交流展示1.当洋葱细胞处于10%盐水溶液中时，观察到的现象是？由此可推测？2.当洋葱细胞处于清水中时，观察到的现象是？由此可推测？3.总结：植物细胞吸水与失水的原理【评学

】（五）积累巩固1.无土栽培的营养液浓度不能太高，否则会直接导致植物（）A.失水萎蔫B.吸水过多C.呼吸抑制D.呼吸过度2.请你推断，当植物细胞处于周围溶液浓度大的环境中时，液泡的变化是（）A.缩小B.胀大C.消失D.正常3.你知道我们生活中有哪些现象或做法是运用了细胞的吸水和

失水这一原理？（六）拓展延伸1.思考：植物细胞的吸水和失水原理是否同样适用于动物细胞呢？你能用生活中的例子加以说明吗？2.为庆祝元旦，宜春花博园想从外地引进了一种新的植物，如何配制植物营养液（既保证植物最大限度的吸收营养，同时又不影响水分的吸收)成了一个问题，你有什么办法吗？