【文档说明】苏教版数学六年级下册《3、平面图形的周长和面积（1）》教学设计1.doc，共(2)页，372.500 KB，由小喜鸽上传

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“图形与几何——平面图形的周长与面积计算”第一课时教案教学内容：第100页“整理与反思”、第101页“练习与实践”第1—8题。教学目标：1.通过整理与复习小学阶段的平面图形，使学生学会自主、系统地梳理知识，熟练掌握平面图形周长和面积的意义及其计算公式的推导过程，并能熟练地应用公

式进行计算。2.渗透“事物之间是相互联系的”等辩证唯物主义观点，引导学生探寻知识之间的相互联系，构建知识网络，加深对知识的理解，从而学会整理知识，掌握复习方法。3.联系生活实际，通过多媒体的直观演示，增强学生对数学的亲切感，

培养解决实际问题的能力，培养学生的自主合作的学习意识与能力。教学重点难点：掌握计算公式的推导过程，探索计算公式间的内在联系，构建知识网络。教学过程：1、揭题2、学生汇报平面图形的周长知识3、学生汇报平面图形的面积知识4问：我们先学会求的是哪一个图形的面积？长方形和正方形面积的推导方法都是

（数方格）其它几个平面图形的面积公式是怎样推导的，你会吗？指名学生选喜欢的汇报。结合课件演示。5、这几种平面图形的推导过程是有联系的，你能把你面前的平面图形重新摆一摆表示出它们的联系吗？www.renjia

oshe.com6、同学们真了不起，我们在推导公式的时候都用到了什么策略？（转化）这种把新问题转化成已经学过的知识，从而解决新问题是数学学习中一种很常见的方法。推导过程中还运用了哪些数学方法？（平移、旋转等）7、同步练习1（1）画一条10厘米长的线段。这

条线段长（）分米，是1米的（）（）。（2）1平方分米的正方形最多能分成（）个1平方厘米的正方形。（3）床长200（）书桌高8（）（4）小华房间的面积约是14（），书桌面面积约是180（）。（5）0.5米

=（)厘米450平方分米=（)平方米问：单位怎么换算的？小结单位换算方法。8、同步练习2（生做后集体订正）1、选择。（1）一面钟的时针长20厘米，一昼夜这根时针的尖端走了多少厘米？正确列式是（）。A.3.14×20×2B.3.14×20C.3.14×20×

2×2（2）半径是r的半圆，它的周长是（）。A.∏r+2rB.∏r÷2C.2∏r÷2(3)一个长6厘米、宽4厘米的长方形，沿对角线对折后，得到右图所示几何图形，阴影部分周长是（）分米。2A.10B.20C.1D.2（4）用边长都是12厘米的两个正方形铁皮分别按右图剪下不同规格的圆片，两张铁皮

剩下的废料（）。A．甲多B.乙多C.同样多D.无法比较2、填空。（1）右图中阴影三角形的面积是0.4平方米，空白部分的面积是（）平方米。(2)如右图，已知图中正方形的面积是25平方厘米，这个圆的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。（3）右图

中平行四边形的面积是40平方厘米，图中甲、乙、丙三个三角形的面积比是（），阴影部分的面积是（）平方厘米。（4）右图是把一个直角边为20厘米的等腰直角三角形，先向右平移8厘米，再向下平移8厘米后得到的。那么阴影部分的面积是

（）平方厘米。学生集体汇报，教师适时点拨。三、达标检测（一）填空。2.6平方分米=（)平方厘米34分米=（)米60公顷=（)平方千米0.75公顷=（)平方米（二）解决问题。1.一条高速公路路基，长100千米，宽0.05千米。这条高速公路

的路基占地多少平方千米？合多少公顷？2.有一块三角形棉花田，量得它的底是360米，它的高是250米，如果每公顷收棉花1200千克，一共能收多少吨？★3、在长4分米，宽2分米的长方形中，画一个最大的半圆，它的周长是多少分米？它的面积是多少平方分

米？学生独立完成，指名汇报交流。