【文档说明】苏教版数学四年级上册《7、连除实际问题练习》导学案.docx，共(2)页，3.499 KB，由小喜鸽上传

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用连除解决的实际问题(苏教版四年级上)教学内容：P13—P14教学目标：1、初步了解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系，能列式解决这类实际问题。2、在解决实际问题的过程中体验解决问题方法的多样化，进一步培养分析和推理能力。3、激发学生提高

学习兴趣，增强学习信心，感受成功喜悦。教学重难点：重点：理解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系，能列式解决这类实际问题。难点：弄清每一步求的是什么，会选择正确合理的方法解决问题。教学过程：一、创设情境，引入新课出示场景图二、学习新课1、观察图意出示主题图，引导学生观察

，问：图上告诉了我们哪些数学信息？问：要求什么问题？怎么样列式？2、自主探索。让学生独立思考，自主探索，同桌或小组商量，教师巡视指导。3、交流汇报⑴224÷2＝112（本）112÷4＝28（本）问：第一步是根据哪两个已知条件来求的？第二步是根据哪两个条件来求的？⑵4×2＝8（层）

224÷8＝28（本）问：第一步是根据哪两个已知条件来求的？第二步是根据哪两个条件来求的？4、讨论比较。问：这两种思考方法有什么不同的地方和相同的地方？5、列综合算式。6、小结。7、想一想怎样检验出结果是不时正确

？四、应用提高1、第16页第9题可以算出什么，怎样算？2、第16页第11题（1）、审题：师：仔细观察图文，把问题和与问题有关联的条件找出来，并圈一圈。师：这题是要我们解决什么问题？与问题有关联的条件有哪些？根据学生的回答板书：3只燕子一个星期共吃924只害虫（2）、解题：师：先

写出第一步的是算什么，再列式计算。（3）、学生汇报：根据学生的回答板书：四、课堂作业第16页第13题、第17页第18题。