【文档说明】苏教版数学四年级上册《10、整理与练习》PPT课件1.ppt，共(15)页，730.000 KB，由小喜鸽上传

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苏教版四年级数学上册1.线段、射线、直线有什么不同的地方？2.你能按从小到大的顺序依次说一说你已经认识的角吗？3.怎样用量角器量角？怎样画已知直线的垂线？4怎样画已知直线的平行线？复习目标练习与应用1画一条长5厘米的线段，再画一条射线和直线。

（在练习本上画出）2那么从线段怎样得到射线，怎样得到直线？3线段、射线、直线它们之间有什么相同点和不同点？4线段、射线和直线它们之间有什么关系？练习与应用1什么样的图形叫做角？2你能按从小到大的顺序把我们认识的角排列起来吗？3那么直角和平角；直角、平角和周角

有什么关系？探索与实践你能用一张正方形的纸折出下面度数的角吗？9013545然后把度数标在纸上。练习与应用测量角的度数时，应注意什么？1量角器的中心与角的顶点重合。2零刻度线要和角的一条边重合。3角的另一条边所对应

的量角器的刻度就是角的度数。4要分清内圈刻度与外圈刻度。练习与应用用量角器画角时，应注意什么？1先画一条射线，这是角的一条边。2量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合。3从零度起找到要画的度数，做出标记，画出另一条边。用量角器分别画出35、130、70和1

65的角。（分组画出以上的角）温故知新练习与应用1在同一平面内，两条直线的位置关系有几种？2那垂直呢？垂直属于哪一种位置关系？3那么什么是垂直？什么是平行？把一张正方形纸对折两次，再打开。怎样折，折痕互相垂直？有不同的折法？两条折痕有什么

关系？探索与实践探索与实践把一张正方形纸对折两次，再打开。怎样折，折痕互相平行？有不同的折法吗？三条折痕有什么关系？练习与应用经过一点画已知直线的垂线应注意什么？1将三角尺的一条直角边与直线重合。2平移三角尺，使另一条直角边经过这个点。3经过这个点，沿三角尺的

另一条边画一条直线。4在垂足处标上垂直符号。练习与应用经过一点画已知直线的平行线应注意什么？1三角尺的一条直角边和直线重合。2靠直尺。3三角尺，使另一条直角边到这一点。4经过这一点画一条直线。1重2靠3移4画练习与应用AB过点A做已知直线的垂线；过点B做已知直线的平行线。本节课我们主要复习了

哪些内容？全课小结