【文档说明】苏教版数学一年级下册《8.练习十四》教学反思.docx，共(1)页，19.168 KB，由小喜鸽上传

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《练习十四2》教学反思《练习十四》是苏教版一年级下册100以内加减法（二）中关于退位减之后的练习，在前一节对两位数减两位数（退位）有了一定的认识和巩固之后进行的一段教学。学生对笔算加减并不陌生，前面既有两位数加减两位数不进位、不退位的知识点教学，后又有两位数加两位数进位的竖式讲解，学生更容易体

会当遇到满10时，我们如何处理？同样，在减法中，遇到个位不够减的情况又该如何处理？退一作十。结合对课程的理解，笔者设计了先整理竖式计算特征的过程，在整体练习的教学设计。有一些突出和改变：1.整理思路，将目前所学关于100以内加减

法的知识进行整合，将加法减法笔算的形式进行对比，更形象直观的让学生认识和理解笔算。2.学生说，尽量让一年级的孩子打开话匣子，让他们有话可说，更重要的是有理可寻，不仅思考，更能表达。3.创设游戏情景，让学生自主

设计题目，真正掌握题目的设计理念，同时将思想方法运用到100以内加减法的理解和感悟之上。4.微视频的引入，通过动画让学生自主回顾学习的过程，再次体会两位数加减两位数笔算的形式特征。当然教学中也尚有一些不足，如：1.题目设计环节衔接不够流畅，还提高课堂效率，完成更多的教学设计。2.在学生表达

引领的过程中，要更加注重学生的表达。让“小老师”真正讲的好，讲得清。3.更多多媒体方式的引入。教学的过程，需要更多的思辨。反复的揣摩，才能让课堂更加丰富，相信在今后的教育教学中，我们还有更多的关注和思考。